Giáo án Khoa học tự nhiên 6 sách Chân trời sáng tạo

Giáo án Khoa học tự nhiên 6 sách Chân trời sáng tạo mang tới các bài soạn chủ đề 1: Các phép đo, với 61 trang, để các thầy cô tham khảo soạn giáo án điện tử lớp 6 năm 2021 – 2022, chuẩn bị cho các tiết học trên lớp đạt kết quả cao nhất.

Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm giáo án môn Toán, Lịch sử – Địa lí, cùng hướng dẫn xem bộ sách giáo khoa lớp 6 mới để tìm hiểu trước về các bộ sách mới. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Tài Liệu Học Thi:

Giáo án Khoa học tự nhiên 6 sách Chân trời sáng tạo năm 2021 – 2022

CHỦ ĐỀ 1: CÁC PHÉP ĐO
Bài 4: ĐO CHIỀU DÀI
Môn học: Khoa học tự nhiên lớp 6

Thời gian thực hiện: 02 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

– Lấy được ví dụ chúng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về kích thước các vật;

– Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo chiều dài một vật . Xác định được tầm quan trọng của việc ước lượng chiều dài trước khi đo, ước lượng được chiều dài của vật trong một sô trường hợp đơn giản;

– Chỉ ra được một số thao tác sai khi đo chiều dài bằng thước và nêu được cách khắc phục thao tác sai đó;

– Đo được chiều dài một vật bằng thước.

2. Về năng lực

a) Năng lực chung

– Tự học theo hướng dẫn của GV các nội dung về đo chiều dài;thành lập nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự;

– Thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

– Phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong đo chiều dài của vật.

b) Năng lực chuyên biệt

– Nêu được cách đo, đon vị đo và dụng cụ thường dùng để đo chiều dài của một vật;

– Nêu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo chiều dài trong một số trường hợp đơn giản;

– Chỉ ra được một số thao tác sai khi đo chiều dài và nêu được cách khắc phục thao tác sai đó; Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai một số hiện tượng về chiều dài của các vật;

– Đo được chiều dài của một vật bằng thước.

3. Về phẩm chất

– Khách quan, trung thực trong thu thập và xử lí số liệu, viết và nói đúng với kết quả thu thập khi thực hiện phép đo chiều dài;

– Kiên trì, tỉ mỉ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thu thập và xử lí số liệu, có ý chí vượt qua khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ học tập vận dụng, mở rộng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Dụng cụ đo độ dài: thước cuộn , dây , thẳng ….

– Máy chiếu, laptop

– Dụng cụ học sinh: bút , viết ….

– Phiếu học tập.

Phiếu học tập số 1 đo độ dài

Phiếu học tập số 2 đo chiều cao

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Quan sát nhanh – kết luận nhanh”

a) Mục tiêu: Tạo cho học sinh hứng thú để cho học sinh bài tỏa quan điểm cá nhân về đo độ dài

b) Nội dung: GV tổ chức cho học sinh quan sát nhanh về hình 4.1 SGK

c) Sản phẩm: HS trả lời theo quan điểm riêng của mình

d) Tổ chức thực hiện

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2: Cảm nhận và ước lương chiều dài của vật

a) Mục tiêu: Tạo cho học sinh hứng thú để cho học sinh bài tỏa quan điểm cá nhân về dụng cụ, đơn vị đo độ dài.

b) Nội dung: Cảm nhận và ước lượng học sinh về chiều dài của vật .

c) Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi SGK.

d) Tổ chức thực hiện

…..

>> Tải file để tham khảo trọn bộ giáo án Khoa học tự nhiên 6 sách Chân trời sáng tạo