Mẫu bản nhận xét sách giáo khoa mới lớp 1 năm 2020

Mẫu bản nhận xét sách giáo khoa mới lớp 1 năm 2020, Theo Thông tư 01/2020/TT-BGDĐT, mỗi trường sẽ phải thành lập ra hội đồng chọn sách giáo khoa lớp 1 mới. Theo

Theo Thông tư 01/2020/TT-BGDĐT, mỗi trường sẽ phải thành lập ra hội đồng chọn sách giáo khoa lớp 1 mới. Theo đó, các trường sẽ phải tổ chức thảo luận, đánh giá để đưa ra bộ sách giáo khoa tối ưu nhất cho học sinh.

Trong buổi chọn sách giáo khoa lớp 1 thì cũng cần viết lại biên bản lựa chọn sách giáo khoa lớp 1 để gửi lên cơ quan có thẩm quyền. Sau đây, mời quý thầy cô cùng tham khảo mẫu nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp 1 mới, để làm tư liệu sử dụng trong quá trình đánh giá của trường mình.

Mẫu nhận xét đánh giá sách giáo khoa mới lớp 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………………………………

NHẬN XÉT CÁC BỘ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 1
THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

Môn:………………………………….

Nhận xét chung:…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………..

Cụ thể:

TT	Các nội dung đánh giá, nhận xét	NHẬN XÉT CÁC BỘ SÁCH
TT	Các nội dung đánh giá, nhận xét	Kết nối tri thức với cuộc sống	Chân trời sáng tạo	Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục	Cùng học để phát triển năng lực	Cánh diều
1	Nội dung và hình thức sách giáo khoa không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.
2	Nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị xã hội.
3	Nội dung sách giáo khoa thể hiện đúng và đầy đủ nội dung của chương trình môn học hoặc hoạt động giáo dục; bảo đảm tính cơ bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam.
4	Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, sự kiện, hình ảnh bảo đảm chính xác, khách quan, nhất quán và phù hợp với trình độ học sinh; các số liệu, sự kiện, hình ảnh có nguồn gốc rõ ràng.
5	Các thành tựu khoa học mới liên quan đến chương trình môn học, hoạt động giáo dục được cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và phù hợp với mục tiêu của chương trình môn học, hoạt động giáo dục.
6	Những nội dung giáo dục về chủ quyền quốc gia, quyền con người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ môi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu được thể hiện hợp lý.
7	Các bài học trong sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học của học sinh làm trung tâm; tạo cơ hội và khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, phát huy tiềm năng của mỗi học sinh.
8	Các bài học trong sách giáo khoa thể hiện đúng, đủ, rõ mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh và yêu cầu về đánh giá kết quả giáo dục được quy định trong chương trình môn học, hoạt động giáo dục, làm cơ sở cho việc đánh giá chính xác kết quả giáo dục.
9	Cấu trúc sách giáo khoa có đủ các thành phần cơ bản sau: phần, chương hoặc chủ đề; bài học; giải thích thuật ngữ; mục lục.
10	Cấu trúc bài học trong sách giáo khoa bao gồm các thành phần cơ bản sau: mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, vận dụng.
11	Ngôn ngữ sử dụng trong sách giáo khoa là tiếng Việt (trừ sách giáo khoa ngoại ngữ và sách giáo khoa tiếng dân tộc thiểu số), bảo đảm các quy định về chính tả và ngữ pháp, các chữ viết tắt, các ký hiệu, phiên âm, đơn vị đo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; diễn đạt trong sáng, dễ hiểu, thể hiện chính xác nội dung cần trình bày, phù hợp với lứa tuổi học sinh.
12	Hình thức trình bày sách giáo khoa cân đối, hài hòa giữa kênh chữ và kênh hình, hệ thống ký hiệu, biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ.
13	Tranh, ảnh, bảng biểu, đồ thị, bản đồ, hình vẽ trong sách giáo khoa rõ ràng, chính xác, cập nhật, có tính thẩm mỹ, phù hợp với nội dung bài học, lứa tuổi học sinh và chỉ rõ nguồn trích dẫn.