Giáo án môn Tin học lớp 5 cả năm

6ph

3ph

29ph

(15’)

(10’)

(4’)

2ph

1. Bài cũ:

– Ổn định lớp.

– Khởi động.

2. Bài mới:

Các em đã làm quen với môn tin học được một thời gian rồi. Vậy thì các em có nhớ cách khởi động và tắt máy, cách thực hiện những trò chơi không? Năm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em tiếp tục chương trình của bộ môn tin học. Để bắt đầu chương trình, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn lại những kiến thức mà ta đã được học ở năm qua.

3. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1:

Đặt câu hỏi:

– Thông tin là gì?

– Em hãy nêu các loại thông tin?, mỗi loại hãy cho 1 ví dụ minh chứng.

– Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin?

– Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận chính?

– Nhiệm vụ từng bộ phận của máy tính?

b. Hoạt động 2:

– Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như thế nào?

– Hỏi: Máy tính giúp con người làm những gì?

– Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt động phải dùng điện.

b. Hoạt động 3:

Điền Đ/S vào các câu sau:

– Máy tính tính toán chậm hơn con người?

– Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.

– Có thể học tốt môn Toán nhờ máy tính?

– Em điều khiển máy tính bằng mắt?

– Âm thanh không phải là một dạng thông tin?

– Máy tính có thể bảo quản thông tin?

– Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính?

4. Củng cố – dặn dò:

– Nhận xét tiết học.

– Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã học.

– Ổn định.

– Hát.

– Lắng nghe.

– Trả lời câu hỏi:

– Thông tin là những lời nói giao tiếp hằng ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn hóa, xã hội…

– Thông tin dạng âm thanh, thông tin dạng văn bản, thông tin dạng hình ảnh. VD: tiếng chim hót, tiếng hát; các bài báo, sách SGK; các bức tranh vẽ, ảnh chụp,…

– Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa Flash (USB).

– 4 bộ phận chính: màn hình, phần thân máy, bàn phím, con chuột.

– Bàn phím, con chuột là thiết bị nhập thông tin; thân máy dùng để xử lý thông tin; màn hình dùng để hiện thị kết quả (thiết bị xuất).

– Nhanh, chính xác, liên tục…

– Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

– Quạt, bóng đèn điện…

+ S.

+ Đ.

+ Đ.

+ S.

+ S.

+ Đ.

+ Đ.

– Lắng nghe.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

6ph

3ph

29ph

(15’)

(10’)

(4’)

2ph

1. Bài cũ:

– Ổn định lớp.

– Nêu các bộ phận của máy tính để bàn.

2. Bài mới:

Ở tiết trước các em đã được thầy nhắc lại những bộ phận của chiếc máy tính để bàn. Đến tiết này các em sẽ ôn tập tiếp chương trình học của năm qua.

3. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1:

Đặt câu hỏi:

– Thông tin là gì?

– Em hãy nêu các loại thông tin?, mỗi loại hãy cho 1 ví dụ minh chứng.

– Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin?

– Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận chính?

– Nhiệm vụ từng bộ phận của máy tính?

b. Hoạt động 2:

– Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như thế nào?

– Hỏi: Máy tính giúp con người làm những gì?

– Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt động phải dùng điện.

b. Hoạt động 3:

Điền Đ/S vào các câu sau:

– Máy tính tính toán chậm hơn con người?

– Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.

– Có thể học tốt môn Toán nhờ máy tính?

– Em điều khiển máy tính bằng mắt?

– Âm thanh không phải là một dạng thông tin?

– Máy tính có thể bảo quản thông tin?

– Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính?

4. Củng cố – dặn dò:

– Nhận xét tiết học.

– Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã học.

– Ổn định.

– HS trả lời.

– Lắng nghe.

– Trả lời câu hỏi:

– Thông tin là những lời nói giao tiếp hằng ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn hóa, xã hội…

– Thông tin dạng âm thanh, thông tin dạng văn bản, thông tin dạng hình ảnh. VD: tiếng chim hót, tiếng hát; các bài báo, sách SGK; các bức tranh vẽ, ảnh chụp,…

– Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa Flash (USB).

– 4 bộ phận chính: màn hình, phần thân máy, bàn phím, con chuột.

– Bàn phím, con chuột là thiết bị nhập thông tin; thân máy dùng để xử lý thông tin; màn hình dùng để hiện thị kết quả (thiết bị xuất).

– Nhanh, chính xác, liên tục…

– Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

– Quạt, bóng đèn điện…

+ S.

+ Đ.

+ Đ.

+ S.

+ S.

+ Đ.

+ Đ.

– Lắng nghe.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

5ph

2ph

31ph

(10’)

(21’)

2ph

1. Bài cũ:

– Ổn định lớp.

– Nêu các bộ phận của máy tính xách tay.

2. Bài mới:

Trong năm qua, các em đã học cách lưu trữ các bài thực hành ở đâu? Vậy thì các em có còn nhớ cách lưu hay không? Khi lưu bài ta nên làm gì? … Bài học hôm nay thầy sẽ cùng các em khám phá một trong các thiết bị lưu trữ của máy tính nhé..

3. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1: Tệp là gì?

– Các chương trình, các kết quả của người dùng được lưu ở đâu?

– GV nhận xét và cho điểm.

– Vậy thì khi lưu một bài vẽ hay một bài thực hành thì ta nên làm gì?

– Vậy tên của một bài thực hành thì ta gọi là 1 tệp. Tệp hay còn gọi là “Tập tin”

b. Hoạt động 2: Tệp và thư mục:

– Hỏi: Để thuận tiện trong việc tìm kiếm thông tin trong máy tính thì ta phải làm sao?

– Thông tin trong máy tính được lưu trữ trong các tệp, mỗi tệp có một tên tệp để phân biệt và một biểu tượng.

– Các tệp được lưu trữ trong các thư mục, mỗi thư mục có một tên riêng và một biểu tượng. Một thư mục có thể chứa một hoặc nhiều thư mục con nữa.

– Biểu tượng của thư mục có hình dáng một kẹp giấy (thường có màu vàng, ta cũng có thể đổi biểu tượng này).

– Y/C HS cho ví dụ về tệp và thư mục.

VD: Tệp Thuc Hanh.doc, Bai Tap 1.doc, Bai Tap 2.doc, …; Thư mục BAI TAP, BAI THUC HANH, …

4. Củng cố – dặn dò:

– Nhắc lại về thư mục và tệp.

– Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị cho tiết tới thực hành thật tốt.

– Nhận xét tiết học.

– Trả lời.

– Lắng nghe.

– Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa Flash (còn gọi là USB).

– Ta nên chọn nơi lưu và đặt tên cho bài thực hành.

– Ghi vở.

– Em hãy cho ví dụ về tệp

– Ta phải sắp xếp thông tin trong máy tính một cách có trật tự.

– Lắng nghe.

– Ghi vở.

– Lắng nghe.

– HS cho ví dụ.

– Lắng nghe.