Bộ đề đọc hiểu ngoài chương trình Ngữ văn 6

Bộ đề đọc hiểu ngoài chương trình Ngữ văn 6 bao gồm 68 đề đọc hiểu Ngữ văn, có gợi ý đáp án kèm theo. Qua đó, giúp các em học sinh lớp 6 tham khảo, luyện tập thật tốt phần đọc hiểu ngoài chương trình.

Với 68 đề đọc hiểu ngoài chương trình Văn 6 này, còn giúp thầy cô tham khảo để giao đề ôn tập cho học sinh của mình. Năm học 2021 – 2022, học sinh lớp 6 học theo 3 bộ sách mới là: Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức với cuộc sống, Cánh diều. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Tài Liệu Học Thi:

Đề đọc hiểu ngoài chương trình Văn 6 – Đề 1

Trong cuốn sách Một số kinh nghiệm viết văn miêu tả, nhà văn Tô Hoài có dẫn lời của một nhà văn Pháp như sau:

“Một trăm thân cây bạch dương giống nhau cả trăm, một trăm ánh lửa giống nhau cả trăm. Mới nhìn tưởng thế, nhưng nhìn kĩ thì thân cây bạch dương nào cũng khác nhau, ngọn lửa nào cũng khác nhau. Trong đó ta gặp bao nhiêu người, phải thấy ra mỗi người mỗi khác nhau không một ai giống ai”.

Câu 1: Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Câu 2: Theo em, thông qua lời dẫn trên, nhà văn Tô Hoài muốn khuyên ta điều gì khi viết văn miêu tả?

GỢI Ý:

Câu 1: Miêu tả

Câu 2: Nhà văn Tô Hoài muốn khuyên chúng ta:

• Khi làm văn miêu tả phải quan sát tinh tế, tỉ mỉ để tìm ra nét riêng, nét mới mẻ, độc đáo của đối tượng miêu tả.
• Làm văn miêu tả phải có sự liên tưởng, sáng tạo, không rập khuôn, máy móc.

Đề đọc hiểu ngoài chương trình Văn 6 – Đề 2

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Khu vườn bình thường của ông đang thức giấc sau ngày ngủ đông. Khu vườn hội tụ nhiều loại hoa lá, với những cái tên quen thuộc: Thiết mộc lan nở ra những chùm hoa mà người ta cho là đại lộc, đại phát, bồng bồng xum xuê lá xanh, vạn niên thanh đặt đâu cũng vươn mình sống như bất diệt, cúc vàng vẫn nở rực rỡ, cây bóng nước rung rinh bao sắc màu lấp lóa, rành rành tìm cách nở bung hương ngào ngạt, rồi sen cạn, xương rồng mọc khắp nơi. Những dây hoa sao đỏ tươi như đốm lửa lửng lơ, vươn mình nồng nhiệt đón nắng. Trên cao là lững thững dây liễu rủ xuống khu vườn như chào đón khách chứ chả hề đìu hiu chút nào. Cũng có cả dừa nước vươn mình lên đón gió lào xào, ôm đàn con tròn lông lốc trên thân ngọn.

(Theo Ánh xuân trong vườn, Góc xanh khoảng trời, Thu Hà, NXB Văn học, 2013, tr. 60-61)

a. Nêu tên bốn loài cây được nhắc đến trong đoạn trích trên.

b. Xác định phó từ được sử dụng trong câu: Khu vườn bình thường của ông đang thức giấc sau ngày ngủ đông.

c. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau:

Cũng có cả dừa nước vươn mình lên đón gió lào xào, ôm đàn con tròn lông lốc trên thân ngọn.

d. Bản thân em đã làm gì để bảo vệ cây xanh?

GỢI Ý:

a	4 loài cây có trong đoạn văn. + Ba loài cây + Hai loài cây + Một loài cây
b	phó từ “đang”
c	+ Biện pháp nhân hóa: Cây dừa nước “vươn mình, ôm đàn con” + Tác dụng: Làm cho hình ảnh cây dừa nước trở nên sống động, gần gũi, có đời sống tình cảm như con người…
d	HS nêu được ít nhất một việc làm đúng đắn, hiệu quả để bảo vệ cây xanh.

Đề đọc hiểu ngoài chương trình Văn 6 – Đề 3

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.

Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương. Mùa xuân đã điểm các chùm hoa gạo đỏ mọng lên những cành cây gạo chót vót giữa trời và trải màu lúa non sáng dịu lên khắp mặt đất mới cách ít ngày còn trần trụi đen xám. Trên những bãi đất phù sa mịn hồng mơn mởn, các vòm cây quanh năm xanh um đã dần dần chuyển màu lốm đốm như được rắc thêm một lớp bụi phấn hung vàng. Các vườn nhãn, vườn vải đang trổ hoa. Mùa xuân đã đến. Những buổi chiều hửng ấm, từng đàn chim én từ dãy núi biếc đằng xa bay tới, lượn vòng trên những bến đò, đuổi nhau xập xè trên những mái nhà tỏa khói. Những ngày mưa phùn, người ta thấy trên mấy bãi soi dài nổi lên đây đó ở giữa sông những con giang, con sếu cao gần bằng người, không biết từ đâu bay về theo nhau lững thững bước thấp thoáng trong bụi mưa trắng xóa.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

Câu 1: (1 điểm) Xác định nội dung chính của đoạn văn trên?

Câu 2: (0.5 điểm) Tìm các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh trong đoạn văn trên?

Câu 3: (0.5 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và cho biết chúng thuộc kiểu câu gì? Được dùng để làm gì?

– Các vườn nhãn, vườn vải đang trổ hoa.

– Mùa xuân đã đến.

GỢI Ý:

1	Nội dung chính của đoạn văn là miêu tả cảnh mùa xuân.
2	Những ngày mưa phùn, người ta thấy trên mấy bãi soi dài nổi lên đây đó ở giữa sông những con giang, con sếu cao gần bằng người, không biết từ đâu bay về theo nhau lững thững bước thấp thoáng trong bụi mưa trắng xóa.
3	– Các vườn nhãn, vườn vải/ đang trổ hoa. CN VN Câu trần thuật đơn – Mùa xuân /đã đến. CN VN Câu trần thuật đơn

Đề đọc hiểu ngoài chương trình Văn 6 – Đề 4

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Trời nhiều sao quá. Đêm không trăng, các vì sao càng sáng hơn. Chi chít những sao, như rắc hạt vừng lóng lánh. Trông ra xung quanh, lại thấy mặt đất dưới chân phía có những ao, những đầm hồ li ti từng vũng sao, từng vốc sao. Bóng sao ánh xuống, mặt nước đựng đầy ánh sao rơi.

(Theo Tô Hoài, Một số kinh nghiệm viết văn miêu tả, tr. 120, NXB Giáo dục, 2000)

a. Đoạn trích trên miêu tả cảnh vào thời gian nào? Cảnh vật ấy có đặc điểm gì nổi bật?

b. Xác định các thành phần chính của câu: Trời nhiều sao quá.

c. Tìm câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong đoạn văn trên.

d. Hãy tả về cảnh đẹp của quê hương em bằng một đoạn văn ngắn khoảng 3 – 5 câu.

GỢI Ý:

a	– Miêu tả cảnh vào buổi tối/đêm. – Đặc điểm nổi bật: một tối/đêm không trăng, trời rất nhiều sao.
b	– Các thành phần chính của câu: Trời / nhiều sao quá. CN VN
c	– Câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh: Chi chít những sao, như rắc hạt vừng lóng lánh.

…

>> Tải file để tham khảo trọn Bộ đề đọc hiểu ngoài chương trình Ngữ văn 6