Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2021 – 2022 sách Cánh diều, Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2021 – 2022 sách Cánh diều có đáp án và bảng ma trận kèm theo. Qua
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2021 – 2022 sách Cánh diều có đáp án và bảng ma trận kèm theo. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo để nhanh chóng soạn đề thi cuối học kì 1 cho học sinh của mình theo sách mới.
Đồng thời, còn giúp các em luyện giải đề, rồi so sánh kết quả thuận tiện hơn để ôn thi học kỳ I đạt kết quả cao. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm đề thi học kì 1 môn Tin học, Khoa học tự nhiên, Toán sách Cánh diều. Chi tiết mời thầy cô cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Tài Liệu Học Thi:
Xem Tắt
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2021 – 2022 sách Cánh diều
Ma trận đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2021 – 2022
S T T | NỘI DUNG KIẾN THỨC | ĐƠN VỊ KIẾN THỨC | CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC | Tổng số câu | Tổng thời gian | Tỉ lệ % | ||||||||||||||||
NHẬN BIẾT | THÔNG HIỂU | VẬN DỤNG | VẬN DỤNG CAO | |||||||||||||||||||
Ch TN | T G | Ch TL | T G | Ch TN | T G | Ch TL | T G | Ch TN | T G | Ch TL | T G | Ch TN | T G | Ch TL | T G | Ch TN | Ch TL | |||||
1 |
Văn bản |
– Văn học – VB Thông tin |
1 |
10p |
1 |
5p |
1 |
5p |
3 |
20p |
30 % |
|||||||||||
2 |
Tiếng Việt |
– Từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, chỉ từ, số từ, lượng từ, phó – Cụm từ – Từ mượn – Nghĩa của từ |
1 |
5p |
1 |
5p |
2 |
10p |
20 % |
|||||||||||||
3 |
Làm văn |
Phương thức tự sự |
1 |
10p |
1 |
10p |
1 |
30p |
1 |
10p |
1 |
60p |
50 % |
|||||||||
tổng |
3 |
3 |
2 |
1 |
6 |
90p |
100% |
|||||||||||||||
tỉ lệ |
30% |
40% |
20% |
10% |
||||||||||||||||||
tổng điểm |
3 điểm |
4 điểm |
2 điểm |
1 điểm |
10 điểm |
– |
100 % |
Xác định đặc tả ma trận Ngữ văn 6
STT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Chuẩn kiến thức kỹ năng cần kiểm tra | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||
1 |
Văn bản |
– Truyền thuyết – Cổ tích – Ngụ ngôn |
Nhận biết: – Thể loại |
1 |
|||
Thông hiểu: – Nội dung văn bản |
1 |
||||||
Vận dụng: – Bài học nhận thức, nêu ý kiến, suy nghĩ… (không yêu cầu viết đoạn) |
1 |
||||||
2 |
Tiếng Việt |
-Từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, chỉ từ, số từ, lượng từ, phó – Cụm từ – Từ mượn – Nghĩa của từ |
Nhận biết: – Từ loại – Cụm từ |
1 |
|||
Thông hiểu: – Giải nghĩa từ – Phân tích cụm từ |
1 |
||||||
3 |
Làm văn |
– Phương thức tự sự |
Nhận biết: Nhận biết: – Phương thức tự sự |
1 |
|||
Thông hiểu: – Bố cục: MB, TB, KB – Đặc điểm thể loại: + Nhân vật + Hệ thống sự việc phù hợp với yêu cầu của đề bài Vận dụng: – Xây dựng thành văn bản tự sự hoàn chỉnh, mạch lạc – Dựng đoạn hợp lí Vận dụng cao: – Kể chuyện có sáng tạo – Kết hợp với yếu tố biểu cảm – Bài học nhận thức |
1 |
1 |
1 |
||||
4 | Tổng | 3 | 3 | 2 | 1 | ||
5 | Tỉ lệ | 30% | 40% | 20% | 10% | ||
6 | Tổng điểm | 3 điểm | 4 điểm | 2 điểm | 1 điểm |
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2021 – 2022
ỦY BAN NHÂN DÂN…….. |
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HKI NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 |
I. ĐỌC VĂN BẢN SAU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
LỪA VÀ NGỰA
Người nọ có một con lừa và một con ngựa. Một hôm, có việc đi xa, ông ta cưỡi ngựa, còn bao nhiêu đồ đạc thì chất lên lưng lừa. Dọc đường, lừa mang nặng, mệt quá, liền khẩn khoản xin với ngựa:
– Chị ngựa ơi! Chúng ta là bạn đường. Chị mang đỡ tôi với, dù chỉ chút ít thôi cũng được. Tôi kiệt sức rồi.
Ngựa đáp:
– Thôi, việc ai người nấy lo. Tôi không giúp chị được đâu.
Lừa gắng quá, kiệt sức, ngã gục và chết bên vệ đường. Người chủ thấy vậy bèn chất tất cả đồ đạc từ lưng lừa sang lưng ngựa. Ngựa bấy giờ mới rên lên:
– Ôi, tôi mới dại làm sao! Tôi đã không muốn giúp lừa chút ít, nên bây giới mới phải mang nặng gấp đôi.
(Tác giả Lép Tônxtôi
Nhà xuất bản Văn Hóa –Văn Nghệ năm 2015.
Câu 1 : Văn bản trên thuộc thể loại nào? Kể tên một số văn bản cùng thể loại đã học trong chương trình Ngữ văn 6 (1đ)
Câu 2: Tìm một cụm danh từ trong văn bản trên và phân tích cấu tạo của cụm danh từ đó (1đ)
Câu 3: Tìm một chỉ từ trong văn bản trên và cho biết ý nghĩa của từ đó. Em hãy giải thích nghĩa của từ “khẩn khoản” trong văn bản trên (1đ)
Câu 4: Theo em thông điệp mà văn bản trên muốn gửi gắm cho ta điều gì? Nêu lên suy nghĩ của em rút ra từ câu chuyện trên (2)
II. TẬP LÀM VĂN
Kể một kỉ niệm mà em nhớ mãi (5đ)
Đáp án đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2021 – 2022
Câu | Nội dung | Điểm |
1 |
Văn bản trên thuộc thể loại truyện ngụ ngôn Kể tên một số văn bản cùng thể loại đã học trong chương trình Ngữ văn 6 Ếch ngồi đáy giếng; Thầy bói xem voi… |
1.0 |
2 |
– Tìm một cụm danh từ: một con ngựa. – Phân tích cấu tạo của cụm danh từ đó: một(phần trước) con ngựa (phần trung tâm) |
1.0 |
3 |
Tìm một chỉ từ: nọ. – trỏ vào sự vật, xác định sự vật trong không gian. nghĩa của từ “khẩn khoản”: nài nỉ một cách tha thiết để người khác chấp nhận yêu cầu của mình. |
1.0 |
4 |
– Bạn bè phải thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong những lúc khó khăn… – Bài học: Không nên thờ ơ vô cảm trong cuộc sống, ích kỉ gây hậu quả khôn lường, sớm muộn sẽ phải trả giá đắt. Chính sự nhẫn tâm thản nhiên, vô tình, vô nghĩa của ngựa đã gián tiếp dẫn tới cái chết của lừa. Ngựa đã than vãn, ân hận thì quá muộn, vì thế chúng ta không nên sống vô cảm…. Giúp bạn nhiều khi cũng là giúp chính mình. |
2,0 |
TẬP LÀM VĂN |
I. Mở bài: – Giới thiệu khái quát kỉ niệm của mình. II. Thân bài: – Tập trung kể về kỉ niệm ấy. – Nó xảy ra ở đâu, lúc nào (thời gian, hoàn cảnh…) với ai (nhân vật). – Chuyện xảy ra như thế nào? (mở đầu, diễn biến, kết quả). – Điều gì khiến em xúc động? Xúc động như thế nào (miêu tả kết hợp biểu cảm). III. Kết bài: Em có suy nghĩ gì về kỉ niệm đó. 0 đ Bài bỏ giấy trắng. 1đ Bài làm lạc đề. -1.5-2 đ Bài viết có bố cục, kể sơ sài, thiếu yêu cầu đề 2.5- 3.5 đ Truyện kể xúc tích, bố cục rõ ràng, mạch lạc, liên kết 4-4.5đ Bài viết diễn đạt trong sáng rõ ràng, xây dựng đoạn mạch lạc, liên kết mắc ít lỗi 5đ Bài viết tốt có tính sáng tạo, diễn đạt trong sáng rõ ràng, xây dựng đoạn, liên kết … |
5,0 |