Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 (Các môn), Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 năm 2022 – 2023 giúp thầy cô tham khảo, đóng góp những ý kiến đánh giá, nhận xét về
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 năm 2022 – 2023 giúp thầy cô tham khảo, đóng góp những ý kiến đánh giá, nhận xét về 3 bộ sách Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức với cuộc sống và Cánh diều.
Bộ phiếu góp ý SGK lớp 7 này bao gồm môn Âm nhạc, Giáo dục địa phương 7. Ngoài ra, thầy cô đang giảng dạy lớp 3 có thể tham khảo thêm phiếu góp ý SGK lớp 3 năm 2022 – 2023. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Tài Liệu Học Thi để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện phiếu góp ý SGK của mình:
Phiếu góp ý sách giáo khoa Âm nhạc 7 năm 2022 – 2023
1. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Mục 2 |
Trang 6 |
Chữ không đều đậm nhạt |
Chỉnh đậm nhạt |
Chữ chưa đồng bộ |
Bản nhạc bài: Tuổi đời mênh mông |
Trang 8 |
Chữ không đều đậm nhạt |
Chỉnh đậm nhạt |
Chữ chưa đồng bộ |
Hát: Lí kéo chài |
Trang 31 |
Chú thích |
Bổ xung chú thích nghĩa từ” xịa” |
Bổ xung chú thích nghĩa từ” xịa” |
Nhạc cụ |
Trang 35 |
Luyện tập |
Chọn nội dung đơn giản hơn |
Nặng kiến thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và Recorder |
Hát: Mùa xuân ơi |
Trang 38 |
Chữ không đều đậm nhạt |
Chỉnh đậm nhạt |
Chữ chưa đồng bộ |
Lí thuyết âm nhạc |
Trang 42 |
Dấu luyến để phần chú thích |
Đưa vào nội dung |
Đưa vào nội dung |
Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độ |
Trang 48 |
Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độ |
Để 1 nội dung thuật ngữ về nhịp độ |
Nặng kiến thức |
Nhạc cụ |
Trang 49 |
Luyện tập kèn phím và Recorder |
Chọn nội dung đơn giản hơn |
Nặng kiến thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và Recorder |
Luyện tập bài đọc nhạc |
Trang 60 |
Đọc nhạc 2 bè |
Bỏ bè |
Nặng kiến thức |
Nghe nhạc: Hè về |
Trang 64 |
Chữ không đều đậm nhạt |
Chỉnh đậm nhạt |
Chữ chưa đồng bộ |
2. SÁCHCÁNH DIỀU
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Thường thức âm nhạc |
Trang 8 – 9 |
Một số thể loại bài hát. |
Bổ sung thể loại ca khúc thiếu nhi, vui chơi. |
Chưa giới thiệu đầy đủ các thể loại bài hát. |
Thường thức âm nhạc |
Trang 14 -15 |
Dân ca một số vùng miền. |
Bổ sung ví dụ tên một số bài dân ca ở mục 1,2. |
Thiếu dữ liệu thông tin. |
Lí thuyết âm nhạc |
Trang 20 – 21 |
Kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc. |
Đưa vào nội dung. |
Đưa vào nội dung. |
Bài đọc nhạc số 6 |
Trang 42 – 43 |
Để hai bè. |
Để 1 bè. |
Nặng kiến thức. |
Lí thuyết âm nhạc: Một số thuật ngữ, kí hiệu về nhịp độ, sắc thái cường độ |
Trang 48 |
Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độ. |
Để 1 nội dung thuật ngữ về nhịp độ. |
Nặng kiến thức. |
Bài đọc nhạc số 8 |
Trang 55 – 56 |
Để hai bè. |
Để 1 bè. |
Nặng kiến thức. |
3. SÁCHCHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà. |
Trang 22 |
Nhịp lấy đà là ô nhịp ở đầu bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp. |
Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên trong bài hát hoặc bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp. |
Nội dung khái niệm nhịp lấy đà chưa đầy đủ |
Ngày 16 tháng 12 năm 2021 NGƯỜI GÓP Ý |
Phiếu góp ý Tài liệu Giáo dục địa phương lớp 7
TRƯỜNG THCS……..
TỔNG HỢP Ý KIẾN GÓP Ý DỰ THẢO TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7 TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
(Kèm theo Công văn số /PGD&ĐT, ngày /12/2021 của Phòng GD&ĐT…..)
Phần | Số tiết/phần | Bài | Nội dung góp ý | |||||||
Mục tiêu bài dạy | Nội dung kiến thức | Hình ảnh | Câu hỏi bài tập | |||||||
Phù hợp | Chưa phù hợp, (ghi rõ nội dung chỉnh sửa) | Phù hợp | Chưa phù hợp, (ghi rõ nội dung chỉnh sửa) | Phù hợp | Chưa phù hợp, (ghi rõ nội dung chỉnh sửa) | Phù hợp | Chưa phù hợp,(ghi rõ nội dung chỉnh sửa) | |||
Mỹ thuật |
03 |
Bài: 21 |
x |
x |
x |
x |
||||
Bài:25 |
x |
x |
x |
x |
Những ý kiến góp ý khác: Không
HIỆU TRƯỞNG |