Giải bài tập Skills Unit 7 lớp 12 giúp các em học sinh trả lời các câu hỏi tiếng Anh phần  reading, speaking, listening để chuẩn bị bài Artificial Intelligence – Trí tuệ nhân tạo trước khi đến lớp.

Soạn Skills tiếng Anh lớp 12 Unit 7 được biên soạn với nội dung bám sát theo chương trình SGK Tiếng Anh lớp 12 mới trang 22→25. Qua đó giúp các bạn học sinh nhanh chóng nắm vững được kiến thức, để học tốt Tiếng Anh 12. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài soạn tiếng Anh 12 Skills Unit 7, mời các bạn cùng theo dõi tại đây.

Reading

A.I. applications (Các ứng dụng A.I)

Câu 1

Discuss what the pictures below show and where you might see these things.

(Thảo luận về những gì các hình ảnh dưới đây cho thấy và nơi bạn có thể nhìn thấy những điều này.)

Gợi ý đáp án

a. a voice recognition application which can be seen in smartphones, tablets and other electronic devices

b. a device using the GPS (Global Positioning System): a space-based navigation system that provides location information in all weather conditions, anywhere on or near the Earth, and can be seen in advanced means of transport

c. a medical robot which can be seen in technologically advanced hospitals

d. an automated bomb disposal robot which is used by the military

Câu 2

Read the following text about some A.I. applications and circle the correct answers. There may be more than one correct answer to some questions.

(Đọc văn bản sau đây về một số ứng dụng A.I. và khoanh tròn câu trả lời đúng. Có thể có nhiều câu trả lời đúng cho một số câu hỏi.)

A.I. or artificial intelligence is the intelligence displayed by machines or software.

Many industries today use highly automated vehicles that can drive with almost no human intervention. Smart robots have replaced humans in stressful and dangerous jobs, and in assembly lines doing tasks such as packing and lifting heavy things.

In science and medicine, A.I. techniques help medical doctors to discover subtle interactions between medications that put patients at risk because of their serious side effects. Patients at highest risk of complications are also detected based on these techniques.

In navigation, devices using the GPS (Global Positioning System) help drivers or pilots to find the best routes to their destination by avoiding obstacles, traffic jams, and accidents.

In military, A.I. robots are used to explore dangerous environments containing explosives or contaminated by nuclear weapons.

In communication, the voice recognition systems in smartphones or other electronic devices can identify our speech, and are getting better at understanding our intentions. A.I. algorithms can also help to detect faces and other features in photos sent to social networking sites and automatically organise them. Internet search engines such as Google and Bing provide hundreds of millions of people with search results related to weather, traffic predictions, book recommendations, educational institutions, music, films, and games. A.I. applications on the Internet can translate web pages in real time, and even help users to learn new languages.

Many A.I. experts believe that A.I. technology will soon make even greater advances in many other areas. Modern robots will be more intelligent and replace humans in many dangerous jobs and environments. This will certainly improve our lives in the near future.

Gợi ý đáp án

Câu 3

3. Work in pairs. Find a noun from each verb. Then make a sentence with each noun.

(Làm việc theo cặp. Tìm một danh từ từ mỗi động từ. Sau đó tạo một câu với mỗi từ.)

Gợi ý đáp án

Câu 4

Work in groups. Name some robots which you have seen. Tell your partners where you saw them and their functions.

Gợi ý đáp án

Some of the robots I have seen are (Một số robot mình đã nhìn thấy là):

– Morta at a coffee shop in Hanoi. It works as a waiter and helps bring coffee or food to the customers.

(Robot mang tên Morta tại một quán cà phê tại Hà Nội. Nó làm phục vụ tại quán và giúp mang cà phê hoặc đồ ăn đến với khách hàng.)

– Kuri on the internet. It can understand context and surroundings, recognize specific people, and respond to questions with facial expressions, head movements, and unique sounds.

(Robot mang tên Kuri trên mạng. Nó có thể hiểu được bối cảnh và những thứ xung quanh, nhận dạng một số người cụ thể và đáp lại các câu hỏi với biểu cảm trên khuôn mặt, chuyển động đầu và những âm thanh độc đáo.)

Speaking

Talking about the risks of artificial intelligence (Nói về những rủi ro của trí thông minh nhân tạo)

Câu 1

Work in pairs. Discuss the following questions: Do you know the name of this person? What is he famous for?

(Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi sau đây: Bạn có biết tên của người này không? Ông ấy nổi tiếng về điều gì?)

Gợi ý đáp án

Professor Stephen Hawking. He is a world-renowned British theoretical physicist, known for his retributions to the fields of cosmology, general relativity and quantum gravity, especially in the context of black holes.

Chú ý: Những thông tin được gạch chân học sinh có thể thay thế để phù hợp với tình huống của riêng mình.

Read and complete the following news item with the words in the box.

(Đọc và hoàn thành mục tin tức sau đây với các từ trong hộp.)

Gợi ý đáp án

Câu 3

Work in pairs. Complete the conversation using the information in 2 and practise it .

(Làm việc theo cặp. Hoàn thành cuộc trò chuyện bằng cách sử dụng thông tin trong 2 và luyện tập nó.)

Gợi ý đáp án

Nam: Did you read Professor Stephen Hawking’s interview about artificial intelligence?

Mai: No, I didn’t. (1) Who interviewed him?

Nam: The BBC.

Mai: What did he talk about?

Nam: He talked about (2) the threat of creating thinking machines and the development of full artificial intelligence.

Mai: Why is it risky to develop artificial intelligence?

Nam: Because (3) it can lead to the destruction of humanity.

Mai: I still don’t understand that.

Nam: Professor Hawking thought that humans couldn’t compete with A.I. because of (4) their slow biological evolution. Creating intelligent machines that could match or surpass humans could lead to the destruction of people.

Work in groups. Prepare a talk about the risks of artificial intelligence to present to the class using the ideas from 2 and 3. Add your own ideas if there are any.

(Làm việc nhóm. Chuẩn bị một cuộc nói chuyện về những rủi ro của trí tuệ nhân tạo để trình bày cho lớp học sử dụng những ý tưởng từ 2 và 3. Thêm ý tưởng của riêng bạn nếu có bất kỳ.)

Gợi ý đáp án

Hand: Hi Min, I have something interesting to tell you.

Min: Hi Hand, what do you want to tell me about?

Hand: It’s about A.I. Have you heard about it?

Min: Does A.I. stand for artificial intelligence?

Hand: Yeah! I’ve just read an article on BBC in which professor Stephen Hawking warns that A.I could end mankind.

Min: Woah, how so?

Hand: Well, the professor worries that the development of full artificial intelligence could end human existence because humans would not able to compete with A.I. due to their slow biological evolution.

Min: Well, I’ve also heard a lot about A.I. It’s received a lot of attention on mass media in recent years. A.I. will make our lives easier and more convenient but it also poses some threats to human beings.

Hand: Yes, in the future, more and more jobs, especially ones in the automatic assembly lines will be done by robots. Some of us will become jobless.

Min: In some science-fiction movies about A.I. I have watched people have designed electric chips that can be installed into our bodies and control our thoughts and activities. Bad guys make use of this to conquer the world.

Hand: I can’t imagine what will happen to the world if robots dominate our lives.

Min: I’m wondering about that, too. I hope that the advantages outweigh the disadvantages. I guess we’ll have to just wait and see.

Listening

The future of A.I. (Tương lai của A.I.)

Câu 1

Match each word in column A with its meaning in column B.

(Nối mỗi từ ở cột A với ý nghĩa của nó trong cột B)

Gợi ý đáp án

Câu 2

Listen to the conversation between Nam and Mai. Decide whether the following statements are true (T), false (F), or not given (NG). Tick the correct box.

(Nghe cuộc trò chuyện giữa Nam và Mai. Quyết định xem các nhận định sau đây là đúng (T), sai (F), hoặc không xác định (NG). Đánh dấu vào ô thích hợp.)

Gợi ý đáp án

Câu 3

Listen again. Answer the following questions.

Gợi ý đáp án

1. What is the article that Mai read about?

(Bài báo mà Mai đọc về nội dung gì?)

=> It is about artificial intelligence.

(Đó là về trí thông minh nhân tạo.)

Thông tin: ‘I saw his name in an article about artificial intelligence.’

2. Besides being a computer scientist, what is Kurzweil famous for?

(Ngoài việc là một nhà khoa học nổi tiếng, Kurzweil còn nổi tiếng về điều gì?)

=> He is an author, inventor, and futurist.

(Ông là tác giả, nhà phát minh, và người theo thuyết tương lai.)

Thông tin: Trong lời thoại của Nam: ‘He’s an American author, computer scientist, inventor, and futurist.’

3. What is Mai’s opinion of Kurzweil?

(Quan điểm của Mai về Kurzweil là gì?)

=> He’s very talented.

(Ông ấy rất tài năng.)

Thông tin: Trong lời thoại của Mai: ‘Oh, he must be very talented.’

4. What did the scientist say about the ability of computers to think?

(Nhà khoa học này nói gì về khả năng suy nghĩ của máy tính?)

=> They will think more quickly than humans.

(Chúng sẽ suy nghĩ nhanh hơn con người.)

Thông tin: Trong lời thoại của Nam: ‘And he also said that computers will soon think more quickly than humans.’

5. What does Kurzweil call the tiny robots implanted into human bodies?

(Kurzweil gọi những con robot nhỏ được cấy ghép vào cơ thể người là gì?)

=> He calls them nanobots.

(Ông gọi chúng là nanobots)

Thông tin: Trong lời thoại của Nam: ‘But Kurzweil believes that there could be tiny robots called nanobots implanted into our brains to make us think faster, and improve our memory.’

Câu 4

Work in groups. What do you think about Kurzweil’s ideas?

(Làm việc theo nhóm. Bạn nghĩ gì về ý tưởng Kurzweil?)

Gợi ý đáp án

– I think Kurzweil’s ideas is very fascinating.

(Tôi nghĩ ý tưởng của Kurzweil rất hấp dẫn.)

– there could be tiny robots called nanobots implanted into our brains to make us think faster, and improve our memory , so we ‘ll be more intelligent and have a better memory.

(Có thể có những robot nhỏ gọi là nanobot được cấy vào não của chúng ta để giúp chúng ta suy nghĩ nhanh hơn và cải thiện trí nhớ của chúng ta, vì vậy chúng ta sẽ thông minh hơn và có trí nhớ tốt hơn.)

Writing

Advantages and disadvantages of intelligent machines (Ưu và nhược điểm của máy thông minh)

Câu 1

Put the following phrases about intelligent robots in the appropriate columns.

(Đặt các cụm từ sau đây về robot thông minh trong các cột thích hợp.)

1. costly to train the operating staff and upgrade the computer programs

(tốn kém để đào tạo nhân viên điều hành và nâng cấp các chương trình máy tính)

2. complete tasks faster and more precisely than humans

(hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn và chính xác hơn con người)

3. have fewer errors and defects

(có ít lỗi và lỗ hổng)

4. malfunctions due to computer system crashes

(trục trặc do sự cố hệ thống máy tính)

5. hackers taking control of computers and causing damage

(tin tặc kiểm soát máy tính và gây thiệt hại)

6. reduce the workforce and cost of production

(cắt giảm lực lượng lao động và chi phí sản xuất)

Gợi ý đáp án

Advantages: 2, 3,6;

Disadvantages: 1,4,5

Câu 1

Mr Willis is talking to his two children about a new wildlife park. Listen and read.

(Ông Willis đang nói chuyện với hai đứa con của mình về một công viên động vật hoang dã mới. Nghe và đọc.)

A new life park

Mr Willis: Lisa, Simon, I’ve just heard some good news.

Simon: What’s it about, Dad?

Mr Willis: It was announced on TV that a new wildlife park wilt open to the public next week. Would you like to visit it?

Lisa: Sure. Will there be any dinosaurs there, Dad?

Simon: They’re extinct species. Lisa. The last dinosaurs died out millions of years ago.

Mr Willis: That’s right. You can’t find extinct animals there.

Lisa: So what can we see in the wildlife park then?

Mr Willis: Animals in danger of extinction like tigers and rhinoceros.

Simon: Will there be any endangered trees and plants? I have a biology assignment about endangered plant species.

Mr Willis: I’m afraid not. But a friend of mine. Tracy, might be able to help you.

Simon: Tracy? Yes, I remember her. She’s a biologist. Where’s she working?

Mr Willis: At the Botanical Gardens. You can find lots of interesting facts there.

Simon: Sounds good. Thanks, Dad. So let’s visit the wildlife park next Saturday morning, and then go to the Botanical Gardens in the afternoon on the way back home. Hopefully, I’ll have gathered enough information by Sunday, so | can start working on my assignment next week.

Lisa: It’ll be so tiring! We’ll have walked for hours by the time we get to the Botanical Gardens.

Mr Willis: Don’t worry. We’ll drive through the park.

Lisa: Oh really? That’ll be fun. Are we allowed to have a picnic or build a campfire there, Dad?

Mr Willis: No, I’m afraid not. That may scare the animals and pollute the air. The more noise and smoke you make, the less safe the environment becomes for the animals.

Lisa: I see … Can I ask some friends to join us?

Mr Willis: Sure. The more the merrier.

Câu 2

Decide whether the following statements are true (T), false (F), or not given (NG). Tick the correct box.

(Quyết định xem các nhận định sau đây là đúng (T), sai (F), hoặc không xác định (NG). Đánh dấu vào ô thích hợp.)

Gợi ý đáp án

Câu 3

Find a word in the conversation that goes with each of the following phrases or expressions.

(Tìm một từ trong cuộc trò chuyện mà đi với mỗi cụm từ hoặc các biểu thức sau đây.)

Gợi ý đáp án

1. extinct species: loài tuyệt chủng

2. animals in danger of extinction: động vật có nguy cơ tuyệt chủng

3. endangered trees and plants: cây cối và thực vật có nguy cơ gặp nguy hiểm

4. build a campfire: dựng lửa trại

Read the conversation again and write the correct form of the verbs in brackets.

(Đọc cuộc trò chuyện một lần nữa và viết đúng mẫu của động từ trong ngoặc đơn.)

Gợi ý đáp án

1. I (gather) ’ll have gathered / will have gathered enough information by Sunday, so I can start working on my assignment next week.

(Tôi sẽ thu thập đủ thông tin vào chủ nhật, vì vậy tôi có thể bắt tay vào làm bài tập của mình trong tuần sau.)

2. We (walk) ’ll have walked / will have walked for hours by the time we get to the Botanical Gardens.

(Chúng tôi sẽ đi bộ nhiều giờ trước khi chúng tôi đến Vườn Bách Thảo.)

Câu 1

Complete the following word diagrams. Use a dictionary, if necessary.

(Hoàn thành sơ đồ chữ sau đây. Sử dụng từ điển, nếu cần thiết.)

Gợi ý đáp án

1. extinction (n): tuyệt chủng

2. dangerous (adj), endanger (v) : nguy hiểm, nguy hại

3. survival (n): sống sót

4. diversity (n), diversify (v): đa dạng (n), đa dạng hóa (v)

5. evolution (n): tiến hóa (n)

Câu 2

Complete the following sentences with the words in the box.

Gợi ý đáp án

1. Darwin’s theory of evolution (n) has helped to explain the disappearance of some species and the survival (n) of others.

(Thuyết tiến hóa của Darwin đã giúp giải thích sự biến mất của một số loài và sự sống còn của người khác.)

2. The saola and the rhino are considered endangered (adj) species in Viet Nam.

(Saola và tê giác được xem là loài có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam.)

3. The giant panda’s natural habitat (n) is the bamboo forest. Giant pandas like to eat bamboo leaves.

(Môi trường sống tự nhiên của gấu trúc là rừng tre. Con gấu trúc khổng lồ thích ăn lá tre.)

4. Baby sea turtles are most vulnerable (adj) when they leave their nests and make their way to the sea. They are convenient targets for birds and other animals.

(Con rùa biển bé dễ bị tổn thương nhất khi chúng rời khỏi tổ của chúng và tìm đường ra biển. Chúng là những mục tiêu thích hợp cho chim và các loài thú khác.)

5. Mammoths and dinosaurs used to live on our earth quite a long time ago, but they are now extinct (adj).

(Voi ma mút và khủng long thường sống trên trái đất của chúng ta một thời gian dài trước đây, nhưng bây giờ chúng đã tuyệt chủng.)

6. Biodiversity (n) helps to maintain the balance of nature that we rely on for our well-being and benefit.

(Đa dạng sinh học giúp duy trì sự cân bằng của tự nhiên cái mà chúng ta dựa vào vì an toàn và lợi ích của chúng ta.)

7. The World Wide Fund for Nature (WWF) is an organisation which is working on issues related to conservation (n), research and restoration of the environment.

(Quỹ Bảo tồn Thiên nhiên Thế giới (WWF) là một tổ chức đang làm việc về các vấn đề liên quan đến bảo tồn, nghiên cứu và phục hồi môi trường.)

Pronun

Linking vowel to vowel (Liên kết nguyên âm với nguyên âm)

Câu 1

The following phrases are spoken in slow, careful speech and in fast, connected speech. Listen and repeat. Pay attention to the pronunciation of the linked sounds.

(Các từ ngữ dưới đây được nói chậm, cẩn thận và nhanh, được kết nối. Lắng nghe và lặp lại. Hãy chú ý đến cách phát âm của các âm thanh được liên kết.)

Câu 2

Grammar

The future perfect (Tương lai hoàn thành)

Câu 1

Circle the correct verb form in each sentence.

(Khoanh tròn hình thức động từ đúng trong mỗi câu.)

Gợi ý đáp án

1. Our rescue centre (has released/ will have released) 150 monkeys, deer and bears back into the forests by the end of this week.

(Trung tâm cứu hộ của chúng tôi sẽ thả 150 con khỉ, nai và gấu về rừng vào cuối tuần này.)

Giải thích: Vì có mốc thời gian trong tương lai là ‘by the end of this week’ nên chúng ta dùng động từ chia ở tương lai hoàn thành.

2. You may not believe this, but this sea turtle is quite old. It (has lived / will have lived) in this marine park for 40 years. We (will have/ will have had) a party to celebrate its birthday tomorrow.

(Bạn có thể không tin điều này, nhưng rùa biển này là khá già. Nó đã sống trong công viên đại dương này khoảng 40 năm. Chúng tôi sẽ tổ chức một bữa tiệc chào mừng sinh nhật nó vào ngày mai.)

Giải thích: Việc sống ở công viên đã xảy ra tính đến thời điểm này là 40 năm nên dùng động từ ở hiện tại hoàn thành. Việc tổ chức sinh nhật diễn ra trong tương lai là ngày mai nên dùng động từ ở tương lai đơn.

3. Well, next time I see you, I expect you (will be finishing/ will have finished) your report on the endangered saola.

(Vâng, lần sau khi tôi gặp bạn, tôi mong bạn sẽ hoàn thành bản báo cáo về loài saola có nguy cơ bị tuyệt chủng.)

Giải thích: Tính đến thời điểm lần sau gặp, người nói mong bản báo cáo sẽ được hoàn thành nên động từ được chia ở tương lai hoàn thành.

4. If you come to see me at 7 o’clock tonight, I (will be watching/ will have watched) a documentary about rhinos to prepare for my presentation tomorrow. So, you’d better come after 8. By then the programme (finishes / will have finished).

(Nếu bạn đến gặp tôi lúc 7 giờ tối nay, tôi sẽ đang xem một bộ phim tài liệu về tê giác để chuẩn bị cho buổi thuyết trình của tôi vào ngày mai. Vì vậy, bạn nên đến sau 8 giờ. Khi đó chương trình sẽ kết thúc rồi.)

Giải thích: Việc xem phim tài liệu đang diễn ra tại một thời điểm xác định trong tương lai là 7 giờ tối nay nên động từ được chia ở tương lai tiếp diễn. Tính đến thời điểm 8 giờ thì chương trình kết thúc, vậy động từ được chia ở tương lai hoàn thành.

5. Jill is sick and can’t work on her assignment about the blue whale’s habitat. So she (hasn’t completed/ won’t have completed) it by Monday. She needs to ask for an extension of the deadline.

(Jill bị ốm và không thể làm bài tập của cô về môi trường sống của cá voi xanh. Vì vậy, cô ấy sẽ không hoàn thành vào thứ Hai. Cô ấy cần phải yêu cầu gia hạn thời hạn.)

Giải thích: Tính đến thời điểm trong tương lai là ‘by Monday’ Jill vẫn không thể hoàn thành bài tập của mình nên chúng ta chia động từ ở tương lai hoàn thành.

Câu 2

Complete the sentences, using the present perfect or the future perfect.

(Hoàn thành các câu, sử dụng thì hiện tại hoàn thành hoặc tương lai hoàn thành)

Gợi ý đáp án

Câu 3

Work in pairs. Discuss which word(s) in the box can be used in each gap.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận từ nào trong khung có thể được sử dụng trong mỗi khoảng cách.)

Gợi ý đáp án

Câu 4

Complete the sentences with the words from the box. One word can be used more than once.

(Hoàn thành câu với từ trong khung. Một từ có thể được sử dụng nhiều hơn một lần.)

Gợi ý đáp án

Giải bài tập Skills Unit 6 lớp 12 giúp các em học sinh trả lời các câu hỏi tiếng Anh phần reading, speaking, listening, writing trang 10→14 để chuẩn bị bài Endangered Species – Các loài sắp tuyệt chủng trước khi đến lớp.

Skills tiếng Anh lớp 12 Unit 6 được biên soạn với nội dung bám sát theo chương trình SGK Tiếng Anh lớp 12 mới trang 10, 11, 12, 13, 14. Qua đó giúp các bạn học sinh nhanh chóng nắm vững được kiến thức, để học tốt Tiếng Anh 12. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài soạn tiếng Anh 12 Skills Unit 6, mời các bạn cùng theo dõi tại đây.

Reading

Saving endangered species: pros and cons

(Bảo vệ các loài gặp nguy hiểm: ưu và nhược điểm)

Câu 1

1. Discuss with a partner.

(Thảo luận với một người bạn)

Gợi ý đáp án

Gợi ý đáp án

a. Which of these animals are on the list of endangered species? (Những loài động vật nào nằm trong danh sách các loài có nguy cơ bị tuyệt chủng?)

=> Tigers, saolas, elephants, sea turtles, and giant pandas are on the list of endangered species.

(Hổ, sao la, voi, rùa biển và gấu trúc nằm trong danh sách các loài có nguy cơ bị tuyệt chủng.)

b. Can you find them in Vietnam now? (Hiện giờ bạn có thể tìm thấy chúng ở VN hiện nay không?)

=> Tigers, saolas, elephants and sea turtles are still found in Viet Nam, but each with a small population.

(Hổ, saola, voi và rùa biển vẫn còn được tìm thấy ở Việt Nam, nhưng mỗi loại đều số lượng nhỏ.)

Câu 2

Below are three people’s opinions posted on the fantasticwildlife.org website. Read the text and decide what they are talking about

(Dưới đây là ba ý kiến của người dân được đăng trên trang web fantasticwildlife.org. Đọc văn bản và quyết định những gì họ đang nói về)

A. Why endangered animals should be protected

(Tại sao động vật có nguy cơ bị tuyệt chủng cần được bảo vệ)

B. How to protect endangered species

(Làm thế nào để bảo vệ các loài có nguy cơ bị tuyệt chủng)

C. Whether or not we should protect endangered species

(Chúng ta có nên bảo vệ các loài có nguy cơ bị tuyệt chủng)

SIMON (Scotland)

Let’s just put ourselves in endangered animals’ shoes. How would we feel if the animals ruled the world and we became the ones in danger of extinction? We are living creatures and so are the animals. We can no longer attribute the rapid extinction of species to natural causes such as earthquakes or drought. Today many plants and animals are becoming endangered or extinct because of habitat destruction, over­harvesting and poaching. It’s our duty to start repairing the damage we’ve caused to nature.

YOSHIKO (JAPAN)

If we continue to save endangered animals, then we stop animals from replacing other animals. Extinction is just a part of the evolutionary process and we must not interfere with it. Hence, trying to save species that cannot survive in their environment is rather silly, because it’s against the laws of nature. So, let mother nature do her job. What’s more, not all animals are friendly or harmless. Elephants and tigers are two examples of animals that are dangerous. People living near some nature reserves have to face constant threats to their livestock and crops. Then should we protect these animals at the expense of local people’s lives?

AI LIEN (Viet Nam)

Animal and plant extinction can ruin the ecosystem and reduce biodiversity. All creatures are part of an ecosystem. They all help humans in some way. For example, over 50% of the medicines currently in use are derived from natural products made from animals or plants. By losing biodiversity, we are losing the chance to discover new medicines that could save the lives of millions of people each year. What’s more, nature is beautiful, and that’s the best reason to preserve it. Walking in a rainforest or going scuba-diving over a coral reef helps us to relax and feel at peace.

Gợi ý đáp án

Đáp án: C. Whether or not we should protect endangered species.

Câu 3

Whose opinions are these? Write the correct name in the space before each statement.

(Những ý kiến này là của ai? Viết tên chính xác vào chỗ trống trước mỗi câu.)

Gợi ý đáp án

Find the prepositions in the reading text to complete these phrases and expressions. Use a dictionary to find their meanings.

Gợi ý đáp án