Thiết Kế Bài Giảng Giải Tích 12

Thiết Kế Bài Giảng Giải Tích 12 với mỗi bài học đều có các câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm đánh giá được mức độ nhận thức và mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh.

Có thể bạn quan tâm

Giới Thiệu Thiết Kế Bài Giảng Giải Tích 12

Chương trình thay sách gắn liền với việc đổi mới phương pháp dạy học, trong đó có việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trong môn Toán. Bộ sách “Thiết Kế Bài Giảng Giải Tích 12” ra đời để phục vụ việc đổi mới đó.

Bạn Đang Xem: Thiết Kế Bài Giảng Giải Tích 12

Bộ sách được biên soạn dựa trên các chương, mục của bộ sách giáo khoa, bám sát nội dung SGK, từ đó hình thành nên cấu trúc một bài giảng theo chương trình mới được viết theo quan điểm hoạt động và mục tiêu giảng dạy là: Lấy học sinh làm trung tâm và tích cực sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại.

Trong mỗi bài soạn, tác giả có đưa ra các câu hỏi và tình huống thú vị. Về hoạt động dạy và học, các tác giả đã chia làm 2 phần: Phần hoạt động của giáo viên và phần hoạt động của học sinh, ở mỗi phần có các câu hỏi chi tiết và hướng dẫn trả lời. Sau mỗi bài học đều có các câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm đánh giá được mức độ nhận thức và mức độ tiếp thu kiến thức của mình.

Mục lục cuốn sách Thiết Kế Bài Giảng Giải Tích 12 :

Chương I. Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số

Xem Thêm : Đề thi thử Đại học năm 2013 – môn Sinh học (Đề 14)

Phần I. Những vấn đề của chương

Xem Thêm : Bài tập nâng cao toán lớp 3 tuần 8

Phần II. Các bài soạn

Ôn tập chương I

Chương II. Hàm số lũy thừa – Hàm số mũ và hàm số Lôgarit

Xem Thêm : Đề thi thử Đại học năm 2013 – môn Sinh học (Đề 14)

Phần I. Những vấn đề của chương

Xem Thêm : Bài tập nâng cao toán lớp 3 tuần 8

Phần II. Các bài soạn