Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2020 – 2021 sở GD&ĐT Bến Tre

Để giúp cho các bạn học sinh có thể nhanh chóng tra cứu đáp án cho bài thi của mình thì sau đây chúng tôi xin giới thiệu Bộ đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2020 – 2021 sở GD&ĐT Bến Tre (Có đáp án kèm theo)

Đây là tài liệu vô cùng hữu ích đã được đội ngũ chúng tôi sưu tầm và đăng tải tại trang Tài Liệu Học Thi, xin mời các bạn cùng tham khảo.

Đề thi vào lớp 10 năm 2020 môn Toán

Đề thi vào lớp 10 năm 2020 môn Tiếng Anh

Đáp án đề thi vào lớp 10 năm 2020 môn Tiếng Anh

1 – C; 2 – D; 3 – A; 4 – C; 5 – D; 

6 – B; 7 – B; 8 – B; 9 – D; 10 – C; 

11 – A; 12 – D; 13 – A; 14 – D; 15 – D; 

16 – A; 17 – C; 18 – D; 19 – A; 20 – B; 

21 – shortage; 22 – activist; 23 – tired; 24 – increasingly; 25 – deaths; 

26 – volcanoes; 27 – which; 28 – to; 29 – buried; 30 – now; 

31 – It ended the Indochina War.

32 – Battle veterans or members of their families visit Dien Bien Phu. 

33 -The can enjoy the beautiful scenery , …. of the the local people. 

34 – Because it is only 30 kilometers from Laos border. 

35 – No, they don’t. 

36 – I wish our teacher were here at the moment. 

37 – I suggest spending the summer vacation in Sapa. 

38 – The woman who does volunteer wok at the hospital is a retired teacher.

39 – Because Nam didn’t try hard, he couldn’t win the first prize in the OTE contest. 

40 – I prefer reading newspapers to watching TV in my free time. 

41 – Have you ever eaten the Japanese food yet?

42 – She said that she would go to Nha Trang the next day. 

43 – One of the disadvantages of living here is the lack of public transport.

44 – Our beautiful forests will be destroyed if we don’t do anything to preserve them.

45 – How long does it usually take you to do your homework?

Đề thi vào lớp 10 năm 2020 môn Ngữ văn

Câu 1. (4 điểm) Đọc văn bản sau, thực hiện các yêu cầu a), b), c, d):

NGƯỜI ĂN XIN

Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi. Ông chia tay xin tôi.

Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông:

– Xin ông đừng giận cháu ! Cháu không có gì cho ông cả.

Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười:

– Cháu ơi, cảm ơn cháu ! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. Khi ấy tôi chợt hiểu ra : cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông.

(Theo Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam 2017, trang 22)

a) Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

b) Tìm thành phần chủ ngữ và vị ngữ trong câu : Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi.

c) Theo em, anh thanh niên đã cho cho ông lão điều gì ?

d) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa được rút ra từ văn bản.

Câu 2. (6 điểm) Phân tích đoạn thơ sau, trích trong bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải:

Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.

Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.

(Theo Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, trang 56)

Đáp án đề thi vào lớp 10 năm 2020 môn Ngữ văn

Câu 1: 

a. PTBĐ: Tự sự

b. Đôi mắt ông/ đỏ hoe, nước mắt ông/ giàn giụa, đôi môi/ tái nhợt, áo quần/tả tơi.
      CN       VN      CN         VN     CN    VN     CN   VN
c. Theo em, anh thanh niên đã cho ông lão tình yêu thương chân thành và ấm áp

d. Nêu được ý nghĩa của câu chuyện: Lòng yêu thương giữa con người với con người.

– Cảm xúc của em khi đọc câu chuyện:

– Xúc động trước tình cảm của anh thanh niên dành cho ông lão ăn xin.

– Rút ra được bài học cho bản thân: cần phải yêu thương, đối xử chân thành với mọi người xung quanh.

Câu 2: 

I. Mở bài:

– Giới thiệu tác giả Thanh Hải và bài thơ Mùa xuân nho nhỏ:

+ Thanh Hải là nhà thơ hiện đại Việt Nam trưởng thành trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ.

+ “Mùa xuân nho nhỏ” là một trong những bài thơ hay viết về mùa xuân, về khát vọng cống hiến cho đời của nhà thơ.

– Khái quát nội dung khổ thơ 4 và 5:

+ Hai khổ thơ 4 và 5 thể hiện rõ nhất ước vọng được hòa nhập hiến dâng cho cuộc đời, cho mùa xuân chung của dân tộc của tác giả.

II. Thân bài

* Khái quát về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ

– Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ được tác giả sáng tác trong khi nằm trên giường bệnh, trước khi mất ít lâu, trong hoàn cảnh đất nước đã thống nhất, đang xây dựng cuộc sống mới nhưng còn vô vàn khó khăn gian khổ, thử thách.

– Nội dung chính: Bài thơ là tiếng lòng, những tâm sự, suy ngẫm, mong ước được dâng hiến một mùa xuân nho nhỏ của tác giả cho mùa xuân vĩ đại của đất nước.

* Phân tích khổ thơ thứ 4: Khát vọng hòa nhập, tự nguyện mang niềm vui đến cho cuộc đời

Ta làm con chim hót,
Ta làm một cành hoa.
Ta nhập vào hoà ca,
Một nốt trầm xao xuyến

– Điệp từ “ta làm” cùng với nhịp thơ dồn dập diễn tả rõ nét khát vọng cống hiến của nhà thơ:

+ muốn làm con chim hót : góp tiếng hót cho cuộc đời

+ muốn làm một cành hoa : góp chút sắc hương cho cuộc sống

-> Ước mong giản dị, đơn sơ để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân muôn hương muôn sắc của đất nước.

+ một nốt trầm -> không ồn ào, không cao điệu mà chỉ âm thầm, lặng lẽ “nhập” vào khúc ca, tiếng hát của nhân dân vui mừng đón xuân về.

– Đại từ “ta” dùng để khẳng định đó không chỉ là tâm niệm riêng của cá nhân nhà thơ mà còn là khát vọng chung của nhiều người.

-> Khát vọng sống hoà nhập vào cuộc sống của đất nước, cống hiến phần tốt đẹp, dù nhỏ bé, của mình cho cuộc đời chung, cho đất nước, nguyện hi vinh cho sự phồn vinh của đất nước.

=> Đây là tâm niệm thiết tha của một nhà cách mạng, một nhà thơ đã gắn bó trọn đời với đất nước, quê hương với một khát vọng chân thành và tha thiết.

* Phân tích khổ thơ thứ 5: Ước nguyện cống hiến chân thành không kể tuổi tác

“Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời”

– Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ”: ẩn dụ cho cuộc đời mỗi con người, mỗi sự cống hiến -> Tác giả muốn góp chút công sức nhỏ bé của mình vào mùa xuân lớn của đất nước.

– Từ láy “lặng lẽ”, “nho nhỏ” là cách nói khiêm tốn, chân thành của nhân cách sống cao đẹp khi hướng tới việc góp vào lợi ích chung của dân tộc.

-> Lẽ sống cống hiến lặng lẽ, khiêm tốn của nhà thơ, âm thầm lặng lẽ hiến dâng, chẳng phô trương, không cần ai biết đến.

“Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.”

– Điệp ngữ “dù là” : thái độ tự tin trước những khó khăn trở ngại của đời người

– “tuổi hai mươi”, “khi tóc bạc”: âm thầm cống hiến bất kể khi tuổi trẻ hay lúc về già.

-> Lời hứa, lời tự nhủ với lương tâm sẽ phải kiên trì, thử thách với thời gian tuổi già, bệnh tật để mãi mãi làm một mùa xuân nho nhỏ trong mùa xuân rộng lớn của quê hương đất nước.

=> Với niềm yêu đời tha thiết, tác giả vượt lên trên hoàn cảnh về bệnh tật mong muốn da diết được sống có ích bằng tất cả sức trẻ của mình. Ý thức về trách nhiệm với quê hương, đất nước, khát vọng được sống, được cống hiến trở thành một ý thức bất diệt trong tâm hồn tác giả.

* Đặc sắc nghệ thuật trong 2 khổ thơ:

– Sử dụng các từ láy, điệp từ hiệu quả

– Hình ảnh đẹp, giản dị

– Ngôn từ chính xác, tinh tế, gợi cảm

– So sánh và ẩn dụ sáng tạo

III. Kết bài

– Khái quát giá trị nội dung của 2 khổ thơ.

– Cảm nhận của em về 2 khổ thơ.

>>>> Đang cập nhật