Giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 1, Giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 1 là tài liệu vô cùng bổ ích giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo
Tài Liệu Học Thi xin giới thiệu đến các bạn Mẫu Giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 1 được chúng tôi tổng hợp chi tiết chính xác và đăng tải ngay sau đây.
Giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 1 là tài liệu vô cùng bổ ích giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án được biên soạn giáo án điện tử theo quy định Bộ GD&ĐT. Sau đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo.
Giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 1
TUẦN 1
LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày …./…./….. đến ngày …/…./…….
Thứ | Lớp | Tiết | Bài dạy |
Ngày | |||
Thứ 2:…./…/20….. | 1A | 1 | CHỦ ĐỀ 1: KHUNG ẢNH CỦA TÔI |
Ngày soạn :…./…/20…..
Ngày dạy :…./…/20…..
Tuần 1
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 1: KHUNG ẢNH CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
– Em làm được khung ảnh cho bản thân.
– Biết giới thiệu về bản thân qua khung ảnh đã làm.
– Biết bắt đầu có ý thức xây đựn hình ảnh mong muốn về bản thân.
II. CHUẨN BỊ
– Phiếu học tập
– SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
I. Phần khởi động – Cho HS hát – Giới thiệu về môn học – Giới thiệu bài II.Phần phát triển bài 1. Tuyển chọn ảnh (hoặc vẽ gương mặt về cảm xúc) – Giáo viên hướng dẫn . – Giáo viên vẽ mẫu lên bảng. – Giáo viên nhận xét đánh giá tuyên dương. – Giáo viên hướng dẫn. – Giáo viên hướng dẫn cách vẽ. III.Phần kết thúc – Gọi 2 HS lên chia sẻ – Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài – Nhận xét giờ học. |
– Hát – HS chú ý nghe. – Học sinh lựa chọn những bức ảnh của bản thân từ 5 đến 7 tuổi hoặc vẽ 4 đến 6 gương mặt cảm xúc khác nhau theo hướng dẫn. – Học sinh chọn 4 đến 6 bức ảnh với những biểu hiện cảm xúc khác nhau. – 2- 3 học sinh mô tả bản thân qua bức ảnh đó . – Các bạn nhận xét, tuyên dương. – Học sinh vẽ ra giấy 4 đến 6 gương mặt cảm xúc khác nhau em thích nhất. + Mô tả quan sát cảm xúc khuôn mặt em định vẽ. Ví dụ: Gương mặt vui, mặt tròn, miệng là một đường cong lớn hướng lên như đang cười – Nhìn lại hình vẽ và hình mẫu, xem đó có phải là gương mặt em muốn vẽ chưa. – Hỏi mọi người xung quanh xem họ có gọi đúng tên cảm xúc mà em muốn vẽ không. – Vẽ tiếp khuôn mặt cảm xúc khác. – Học sinh cắt rời từng khuôn mặt – Chọn bức vẽ cảm xúc em muốn đưa vào khung vẽ của mình. – 2 HS lên chia sẻ – Chú ý lắng nghe |
……..
Tải file tài liệu để xem trọn bộ giáo án