Kế hoạch tổ chức ngày hội đọc sách năm 2019, Ngày sách Việt Nam được diễn ra vào 21/4 hàng năm tại các trường Tiểu học, THCS, THPT trên khắp cả nước. Nhằm khơi dậy
Ngày sách Việt Nam được diễn ra vào 21/4 hàng năm tại các trường Tiểu học, THCS, THPT trên khắp cả nước. Nhằm khơi dậy thói quen đọc sách, niềm đam mê đọc sách, ý thức học của các em học sinh.
Mời thầy cô cùng theo dõi kế hoạch tổ chức hưởng ứng ngày hội đọc sách Việt Nam để tổ chức cho các em đạt hiệu quả cao:
Kế hoạch tổ chức ngày sách Việt Nam – Mẫu 1
| PHÒNG GD&ĐT……….……… TRƯỜNG……………………… |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ————- |
| Số:…. /KHTHCS | …………, ngày….. Tháng….. Năm 2019 |
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HƯỞNG ỨNG NGÀY SÁCH VIỆT NAM LẦN THỨ … NĂM 20….
Thực hiện theo công văn số …. /PGDĐT ngày …/04/20… của PGD-ĐT TP………….về việc tổ chức Ngày sách Việt Nam năm ………..
Thực hiện kế hoạch năm học ………..- ……….. của trường tiểu học Bắc Nghĩa; thực hiện kế hoạch hoạt động thư viện năm học ………..- …………
Thư viện trường tiểu học Bắc Nghĩa lập kế hoạch tổ chức “Ngày hội đọc sách” năm học 2017 – ……….. với chủ đề “Sách và văn hóa”. Cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA
1. Mục đích
– Hưởng ứng ngày sách Việt Nam, ngày sách và bản quyền thế giới, tôn vinh giá trị của sách và văn hóa đọc.
– Xây dựng và phát triển phong trào đọc sách, khuyến khích các em học sinh khám phá niềm đam mê đọc sách, hướng tới xây dựng một xã hội học tập.
– Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh: Kĩ năng tư duy, tìm tòi, sáng tạo,…
– Phát động phong trào “Chung tay xây dựng tủ sách của em” nhằm tăng trưởng số lượng sách thư viện. Giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn trong việc mua sách.
– Khuyến khích phụ huynh cùng tham gia xây dựng tủ sách phụ huynh với phương châm “ Góp một quyển sách để con mình được đọc nhiều quyển sách”
2. Ý nghĩa:
Việc tổ chức “Ngày hội đọc sách” năm ……….. tạo sân chơi lành mạnh nhằm thu hút đông đảo giáo viên và học sinh, phụ huynh học sinh tham gia; qua đó tuyên truyền, giáo dục về việc đọc sách cũng như trân trọng, giữ gìn và bảo vệ sách, khơi dậy niềm ham mê đọc sách của mỗi người trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay.
II. QUI MÔ, THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM
1. Qui mô: cấp trường
2. Thời gian tổ chức: Ngày 20 tháng 4 năm ……..…
3. Địa điểm: Tại sân trường TH Bắc Nghĩa.
III. ĐỐI TƯỢNG:
Đại biểu, BGH, cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh toàn trường.
IV. NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH
1. Văn nghệ chào mừng
2. Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
3. Khai mạc ngày hội
4. Đọc quyết định thành lập BTC, BGK
5. Nội dung hoạt động.
5.1. Kể chuyện theo sách
5.2. Vẽ tranh theo chủ đề.
5.3. Nhìn ảnh, sự kiện đoán tên tác phẩm
5.4. Hoạt động quyên góp sách; xây dựng tủ sách phụ huynh.
5.5 Tổ chức đọc sách
6. Bế mạc và trao thưởng.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
1. Kể chuyện theo sách
– Theo hình thức sân khấu hóa, phân vai nhân vật trong truyện.
– Thực hiện : Học sinh tham gia 1 khối 1 tiết mục
– Thời lượng tối đa 1 tiết mục : 10 phút.
2. Vẽ tranh theo chủ đề “Văn minh đô thị”
– Vẽ những bức tranh có nội dung về văn minh đô thị như: Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông, không vứt rác bừa bãi, không phá hoại môi trường… mang đến thông điệp cho mỗi chúng ta, cần giữ gìn xây dựng thành phố ngày càng tươi đẹp, xây dựng nếp sống văn minh đô thị.
– Yêu cầu: 1 lớp 2 em học sinh tham gia. vẽ bố cục hợp lí, có phần chú thích về bài vẽ: tên bài vẽ, lớp.
– Vẽ trên giấy A3, màu tự chọn.
3. Nhìn sự kiện đoán tên sách. ( Hình thức rung chuông vàng)
Tổ chức cho khối 4-5. Một lớp 5 em tham gia. Hình ảnh, sự kiện ( bìa sách, nhân vật trong truyện, tác giả….) liên quan đến 1 tác phẩm được hiển thị trên màn hình. Học sinh ghi đáp án vào bảng.
4. Hoạt động quyên góp sách:
– Quyên góp sách theo lớp, phân loại và ghi số lượng cụ thể để tiến hành ủng hộ tại ngày hội đọc sách.
– Xây dựng tủ sách phụ huynh : Phụ huynh, học sinh các lớp sau khi quyên góp sách, tự trưng bày xếp sách lên giá. ( Các lớp tự chuẩn bị giá sách, trang trí đẹp, sắp xếp khoa học ).
5. Hoạt động “Đọc sách”
– Giáo viên, phụ huynh, học sinh cùng tham gia hoạt động đọc sách.
– Giáo viên các khối quản lý tủ sách, phân công học sinh ngồi đọc đúng vị trí.
6. Bế mạc và trao thưởng
VI. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Xây dựng kế hoạch: CBTV
Báo cáo Hiệu trưởng xin ý kiến chỉ đạo;
2. Phân công nhiệm vụ cụ thể:
|
Nội dung công việc |
Chuẩn bị |
Ghi chú |
|
Xây dựng kế hoạch, chuẩn bị các nội dung cần trưng bày, giới thiệu |
Nhân viên thư viện |
|
|
Phổ biến cho lớp, học sinh tham gia |
TPT, GVCN |
– Băng rôn: “Hãy tích cực đọc sách để mở mang tri thức, rèn luyện nhân cách”
Trên đây là kế hoạch tổ chức ngày sách Việt Nam lần thứ 5 của trường ……………………./.
|
Nơi nhận: – CB,GV,NV,HS – Lưu VT; HSTV |
HIỆU TRƯỞNG
…………………………. |
Kế hoạch tổ chức ngày hội đọc sách – Mẫu 2
| PHÒNG GD&ĐT……….……… TRƯỜNG……………………… |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ————- |
| Số:…. /KHTHCS | …………, ngày….. Tháng….. Năm 2019 |
Thực hiện theo công văn số …. /PGDĐT ngày …/04/20… của PGD-ĐT TP………….về việc tổ chức Ngày sách Việt Nam năm ………..
Thực hiện kế hoạch năm học ………..- ……….. của trường tiểu học Bắc Nghĩa; thực hiện kế hoạch hoạt động thư viện năm học ………..- …………
Thư viện trường tiểu học Bắc Nghĩa lập kế hoạch tổ chức “Ngày hội đọc sách” năm học 2017 – ……….. với chủ đề “Sách và văn hóa”. Cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA
1. Mục đích
– Hưởng ứng ngày sách Việt Nam, ngày sách và bản quyền thế giới, tôn vinh giá trị của sách và văn hóa đọc.
– Xây dựng và phát triển phong trào đọc sách, khuyến khích các em học sinh khám phá niềm đam mê đọc sách, hướng tới xây dựng một xã hội học tập.
– Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh: Kĩ năng tư duy, tìm tòi, sáng tạo,…
– Phát động phong trào “Chung tay xây dựng tủ sách của em” nhằm tăng trưởng số lượng sách thư viện. Giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn trong việc mua sách.
– Khuyến khích phụ huynh cùng tham gia xây dựng tủ sách phụ huynh với phương châm “ Góp một quyển sách để con mình được đọc nhiều quyển sách”
2. Ý nghĩa:
Việc tổ chức “Ngày hội đọc sách” năm ……….. tạo sân chơi lành mạnh nhằm thu hút đông đảo giáo viên và học sinh, phụ huynh học sinh tham gia; qua đó tuyên truyền, giáo dục về việc đọc sách cũng như trân trọng, giữ gìn và bảo vệ sách, khơi dậy niềm ham mê đọc sách của mỗi người trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay.
II. QUI MÔ, THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM
1. Qui mô: cấp trường
2. Thời gian tổ chức: Ngày 20 tháng 4 năm ……..…
3. Địa điểm: Tại sân trường TH Bắc Nghĩa.
III. ĐỐI TƯỢNG:
Đại biểu, BGH, cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh toàn trường.
IV. NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH
1. Văn nghệ chào mừng
2. Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
3. Khai mạc ngày hội
4. Đọc quyết định thành lập BTC, BGK
5. Nội dung hoạt động.
5.1. Kể chuyện theo sách
5.2. Vẽ tranh theo chủ đề.
5.3. Nhìn ảnh, sự kiện đoán tên tác phẩm
5.4. Hoạt động quyên góp sách; xây dựng tủ sách phụ huynh.
5.5 Tổ chức đọc sách
6. Bế mạc và trao thưởng.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
1. Kể chuyện theo sách
– Theo hình thức sân khấu hóa, phân vai nhân vật trong truyện.
– Thực hiện : Học sinh tham gia 1 khối 1 tiết mục
– Thời lượng tối đa 1 tiết mục : 10 phút.
2. Vẽ tranh theo chủ đề “Văn minh đô thị”
– Vẽ những bức tranh có nội dung về văn minh đô thị như: Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông, không vứt rác bừa bãi, không phá hoại môi trường… mang đến thông điệp cho mỗi chúng ta, cần giữ gìn xây dựng thành phố ngày càng tươi đẹp, xây dựng nếp sống văn minh đô thị.
– Yêu cầu: 1 lớp 2 em học sinh tham gia. vẽ bố cục hợp lí, có phần chú thích về bài vẽ: tên bài vẽ, lớp.
– Vẽ trên giấy A3, màu tự chọn.
3. Nhìn sự kiện đoán tên sách. ( Hình thức rung chuông vàng )
Tổ chức cho khối 4-5. Một lớp 5 em tham gia. Hình ảnh, sự kiện ( bìa sách, nhân vật trong truyện, tác giả….) liên quan đến 1 tác phẩm được hiển thị trên màn hình. Học sinh ghi đáp án vào bảng.
4. Hoạt động quyên góp sách:
– Quyên góp sách theo lớp, phân loại và ghi số lượng cụ thể để tiến hành ủng hộ tại ngày hội đọc sách.
– Xây dựng tủ sách phụ huynh : Phụ huynh, học sinh các lớp sau khi quyên góp sách, tự trưng bày xếp sách lên giá. ( Các lớp tự chuẩn bị giá sách, trang trí đẹp, sắp xếp khoa học ).
5. Hoạt động “Đọc sách”
– Giáo viên, phụ huynh, học sinh cùng tham gia hoạt động đọc sách.
– Giáo viên các khối quản lý tủ sách, phân công học sinh ngồi đọc đúng vị trí.
6. Bế mạc và trao thưởng
VI. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Xây dựng kế hoạch: CBTV
Báo cáo Hiệu trưởng xin ý kiến chỉ đạo;
2. Phân công nhiệm vụ cụ thể:
| TT | Họ tên – chức vụ | Công việc phân công |
| 1 | Đ/c:……………… – Hiệu trưởng | Chỉ đạo chung |
| 2 | Đ/c: Đoàn Hồ Lệ Anh | Chỉ đạo công tác tổ chức |
| 3 | Đ/c: ………………Trần Thị Thu Hà; Từ Thị Thoái | Phụ trách tập 3 tiết mục văn nghệ |
| 4 | Đ/c: ……………… | Ghi hình, viết bài ngày hội; Phụ trách rung chuông vàng |
| 5 | Đ/c: ……………… | Trang trí sân khấu ; âm thanh;Phụ trách hoạt động vẽ tranh |
| 6 | Đ/c:……………… | Dẫn chương trình, sắp xếp vị trí tổ chức |
| 7 | Đ/c: ……………… | Phụ trách loa máy; Tiếp nhận sách quyên góp; Chuẩn bị phần thưởng; Nước uống đại biểu. |
VII. KINH PHÍ PHẦN THƯỞNG:
1. Kể chuyện theo sách :
– 01 giải nhất: 200.000đ
– 01 giải nhì: 150.000đ
– 01 giải ba: 100.000đ
– 02 giải KK : 50.000đ
2. Vẽ tranh theo chủ đề
– 01 giải nhất: 100.000đ
– 01 giải nhì: 70.000đ
– 01 giải ba: 50.000đ
– 02 giải KK : 30.000đ
3. Nhìn sự kiện đoán tên sách
– 01 giải nhất: 100.000đ
4. Tủ sách phụ huynh ấn tượng nhất :
– 1 giải : 200.000đ
Tổng kinh phí : 1.050.000 đ
VI. CHƯƠNG TRÌNH
…………
Mời các bạn tải file tài liệu để xem nội dung chi tiết
