Bộ đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 8 năm 2019 – 2020, Tài Liệu Học Thi xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo cùng các bạn học sinh lớp 8 Bộ đề thi học kì 1 môn
Bộ đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 8 năm 2019 – 2020 bao gồm 4 đề kiểm tra cuối học kì 1 có đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi.
Tài liệu giúp các bạn học sinh lớp 8 có thêm tư liệu ôn tập, củng cố kiến thức để nắm vững được kiến thức cơ bản chuẩn bị cho kỳ kiểm tra đạt kết quả tốt hơn. Ngoài ra các bạn tham khảo thêm đề thi học kì 1 môn Sinh học, đề thi học kì 1 môn Toán. Nội dung chi tiết mời các bạn lớp 8 cùng tham khảo và tải tài liệu tại đây.
Xem Tắt
Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 8
Ma trận đề thi
| Nội dung | Cấp độ nhận biết | Cấp độ thông hiểu | Cấp độ vận dụng thấp | Cấp độ vận dụng cao |
| Phần trắc nghiệm câu 1 | 1 điểm | |||
| Phần trắc nghiệm câu 2 | 1 điểm | |||
| Phần trắc nghiệm câu 3 | 1 điểm | |||
| Phần tự luận, câu 1a | 0.25 điểm | |||
| Phần tự luận, câu 1b | 0.75 điểm | |||
| Phần tự luận, câu 1c | 1 điểm | |||
| Phần tự luận, câu 2 | 1 điểm | |||
| Phần tự luận, câu 3 | 1.5 điểm | |||
| Phần tự luận, câu 4 | 1.5 điểm | |||
| Phần tự luận, câu 5 | 1 điểm | |||
|
Tỉ lệ |
1.25/10 điểm (10.25%) |
2.75/10 điểm (20. 75%) |
3.5/10 điểm (35%) |
2.5/10 điểm (25%) |
Đề bài
|
SỞ GD&ĐT………… TRƯỜNG THCS…………. |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN GDCD |
I. TRẮC NGHIỆM (3 đ)
Câu 1: (1. điểm) Em tìm từ thích hợp để điền vào dấu chấm (…)
Kỉ luật là những (1) … chung của một cộng đồng hoặc của tổ chức xã hội, yêu cầu mọi người phải (2) … nhằm tạo ra sự (3) hành động để đạt (4) …, hiệu quả trong công việc.
1……………………….. 2……………………………… 3…………………………. 4…………………………………..
Câu 2: (1 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau:
a. Việc làm nào sau đây là vi phạm kỉ luật?
A. Đánh nhau gây thương tích
B. Mượn xe đạp của bạn rồi đem cầm cố
C. Chơi tú lơ khơ ăn tiền
D. Dùng điện thoại nhắn tin trong giờ học
b. Em tán thành thái độ, việc làm nào trong cách học hỏi các dân tộc khác dưới đây?
A. Nói tiếng nước ngoài pha lẫn tiếng mẹ đẻ
B. Chỉ xem mua đồ của nước ngoài sản xuất
C. Không thích văn hóa nước Việt Nam
D. Muốn đi du học để được học hỏi nhiều hơn
c. Hành vi nào sau đây là hành vi vi phạm pháp luật?
A. Tổ chức cá độ bóng đá
B. Đi học muộn
C. Không làm bài tập về nhà
D. Nói chuyện riêng trong giờ học
d. Em không tán thành thái độ, việc làm nào trong cách học hỏi các dân tộc khác dưới đây?
A. Luôn học cái tốt của bạn
B. Tự hào là người Việt Nam
C. Chỉ thích văn hóa của người nước ngoài
D. Tìm hiểu phong tục tập quán của các nước
Câu 3:(1 điểm) Điền chữ Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống bên cạnh mỗi nội dung sau:
| a. Chỉ những nước phát triển mới đáng để chúng ta học tập kinh nghiệm | |
| b. Chúng ta phải tiếp thu có chọn lọc phù hợp với hoàn cảnh của Việt Nam | |
| c. Pháp luật và kỉ luật làm cho con người bị gò bó vào những qui định cứng nhắc | |
| d. Học sinh đi xe đạp hàng 3 để tiện trao đổi bài học |
a. Chỉ những nước phát triển mới đáng để chúng ta học tập kinh nghiệm
b, Chúng ta phải tiếp thu có chọn lọc phù hợp với hoàn cảnh của Việt Nam
c. Pháp luật và kỉ luật làm cho con người bị gò bó vào những qui định cứng nhắc
d. Học sinh đi xe đạp hàng 3 để tiện trao đổi bài học
Đáp án
I. Phần trắc nghiệm
| Câu | 1 | 2a | 2b | 2c | 2d | 3a | 3b | 3c | 3d |
|
Đáp án |
a. 1. Quy định. 2. Tuân theo. 3. Thống nhất. 4. Hiệu quả b. 1. sinh sống 2. Hành chính . 3. Liên kết. 4. Thực hiện |
A |
D |
A |
C |
S |
Đ |
S |
S |
| Điểm | 1 | 1 điểm | 1 điểm | ||||||
II. Tự luận: HS diễn đạt sao cho thể hiện được nội dung chính sau
Câu 1. (2. điểm). Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi bên dưới
a. khả năng của học sinh nhưng phải đề cập đến tính kỉ luật)
b. thái độ nghiêm túc có kỉ luật trong học tập đã giúp cậu học tập ngày càng tốt hơn.)
c. nếu ta có tính kỉ luật luôn tự giác làm mọi việc đến cùng => nó sẽ trở thành thói quen, chúng ta sẽ tự giác làm một cách vui vẻ không còn cảm thấy bị gò bó, ép buộc => đó chính là sự tự do)
Câu 2 (1 điểm)
(Giải thích: không đồng tình.
– Vì mỗi dân tộc đều có những thành tựu nhất định về văn hóa, khoa học… đáng để chúng ta học tập và tôn trọng.
– các dân tộc chậm phát triển học hỏi từ những thành tựu của các nước phát triển để thúc đẩy đất nước mình tiến nhanh hơn)
Câu 3: 1.5 điểm
– nên học tập các dân tộc khác bằng cách:
+ mở rộng quan hệ, giao lưu hợp tác với các nước
+ tôn trọng và học hỏi kinh nghiệm của các nước
+ cử người đi học tập ở nước ngoài
+ tiếp thu có chọn lọc phù hợp với điều kiện kinh tế và hoàn cảnh của Việt Nam
+ phải tự chủ, độc lập và có lòng tự tôn dân tô
– những điều nên học hỏi:
+ trình độ về khoa học, kĩ thuật, công nghệ
+ trình độ quản lý
+ những tiến bộ văn minh trên các lĩnh vực: văn hóa, giáo dục, nghệ thuật…
+ quảng bá thương hiệu, du lịch, đầu tư…
– những điểm không nên học tập:
+ lối sống thực dụng, chạy theo đồng tiền
+ vi phạm đạo đức, phá hoại truyền thống dân tộc
+ sản phẩm văn hóa đồi trụy…
Câu 4: 1. 5 điểm
– Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là việc làm cần thiết và có ý nghĩa rất quan trọng đối với đời sống của người dân và sự phát triển, giữ vững bản sắc của dân tộc Việt Nam.
– Học sinh tùy sức của mình tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư như: giữ vệ sinh môi trường, lễ phép, chăm ngoan…)
Câu 5: 1 điểm
– giải thích câu danh ngôn: phép vua = luật pháp của xã hội. Lệ làng = quy định của một tập thể. Đôi khi những quy định của tập thể có sức ảnh hưởng hơn cả những quy định chung.
– hiện nay câu danh ngôn không còn phù hợp. Vì xã hội văn minh, những tập tục thói quen lạc hậu sẽ nhường chỗ cho những quy định chung của toàn xã hội
…………..
Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết
