Bộ giáo án lớp 2 theo chuẩn kiến thức kĩ năng, Bộ giáo án lớp 2 theo chuẩn kiến thức kĩ năng được biên soạn theo chương trình mới của bộ giáo dục, gồm giáo án của
Bộ giáo án lớp 2 biên soạn chuẩn kiến thức kĩ năng được Tài Liệu Học Thi sưu tầm và chọn lọc nhằm gửi đến quý thầy cô giáo. Bộ giáo án lớp 2 từ tuần 1 đến tuần 35 sẽ góp phần hỗ trợ công tác giảng dạy của các thầy cô giáo. Ngoài ra, bộ giáo án lớp 2 cả năm giúp thầy cô giáo dễ dàng chủ động trong việc chuẩn bị trước khi lên lớp. Sau đây, mời quý thầy cô cùng tham khảo. Chúc thầy cô và các em có những tiết học hay và bổ ích.
Giáo án lớp 2
TUẦN 1:
Thứ hai, ngày … tháng… năm …..
TẬP ĐỌC. Tiết 1, 2.
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
A- Mục đích yêu cầu:
I- Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:
– Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay. Các từ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nắn nót, tảng đá, sắt…
– Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
– Bắt đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
II- Rèn luyện kỹ năng đọc – hiểu
– Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
– Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
– Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
B- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C- Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
II- Hoạt động 2: Bài mới.
1- Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2- Luyện đọc đoạn 1, 2:
|
– Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2. |
Theo dõi |
|
– GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài |
Đọc nối tiếp |
|
– Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài. |
|
|
– Gọi HS đọc cá nhân từng câu |
Đọc nối tiếp trong một đoạn |
|
– Từ, giải nghĩa |
Luyện đọc TN |
|
– Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp |
Đọc |
|
– Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm |
Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm |
|
– Thi đọc đoạn giữa các nhóm. Giáo viên nhận xét |
Cá nhân |
|
– Giáo viên hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2. |
Đồng thanh |
|
3- Tìm hiểu bài: |
|
|
– Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1 |
|
|
+Lúc đầu cậu bé học hành ntn? |
Mỗi khi cầm sách.. |
|
– Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2: |
|
|
+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? |
Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá |
|
+ Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? |
Kim |
Tiết 2.
3- Luyện đọc các đoạn 3, 4:
a- Đọc từng câu:
|
– HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 1. |
Cá nhân |
|
– Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó |
Đọc |
|
b- Đọc từng đoạn trước lớp: |
|
|
– HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài |
Cá nhân |
|
– Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu dài. |
|
|
c- Đọc từng đoạn trong nhóm: |
|
|
Lần lượt gọi HS trong nhóm đọc. |
Nhận xét |
|
d- Thi đọc giữa các nhóm: |
|
|
Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức. |
Nhận xét |
|
e- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4: |
Đọc đồng thanh |
|
+ Bà cụ giảng giải ntn? |
Mỗi ngày…thành tài |
|
+ Chọn đáp án đúng: |
|
|
Câu chuyện này khuyên em điều gì? |
|
|
a) Chăm chỉ học tập. |
Chọn đáp án a) |
|
b) Chịu khó mài sắt thành kim. |
|
|
– Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai. |
Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé. |
III- Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
– Em thích ai trong câu chuyện này? Vì sao?
– Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau.
