Giáo án buổi chiều môn tiếng Việt lớp 3 (Cả năm)

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

– Ổn định tổ chức.

– Giới thiệu nội dung rèn luyện.

2. Các hoạt động rèn luyện:

a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

– Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu cầu học sinh đọc các đề bài.

– Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

– Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):

– Hát

– Lắng nghe.

– Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp.

– Học sinh lập nhóm.

– Nhận phiếu và làm việc.

Bài 1. Hãy viết những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, theo gợi ý sau:

– Đội là một tổ chức như thế nào?

– Chi đội lớp em tên là gì? Thuộc liên đội nào?

Xem Thêm : Bài toán so sánh giá trị biểu thức ở Tiểu học

– Kể tên một số hoạt động của chi đội lớp em.

Đáp án tham khảo:

Đội là tổ chức của thiếu nhi. Chi đội lớp em tên Chi đội 3.3 thuộc Liên đội Trường Tiểu học Trung Lập Thượng. Chi đội lớp em thường tổ chức văn nghệ, tham gia hội thi, tìm hiểu các anh hùng liệt sĩ ở địa phương, quyên góp giúp đỡ đồng bào lũ lụt, …

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

– Ổn định tổ chức

– Giới thiệu nội dung rèn luyện.

– Phát phiếu bài tập.

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.

* Cách tiến hành:

– Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc:

– Hát

– Lắng nghe.

– Nhận phiếu.

– Quan sát, đọc thầm đoạn viết.

a) “Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải chịu tội.//

Được lệnh vua, / cả vùng lo sợ. // Chỉ có một cậu bé / bình tĩnh thưa với cha : //

– Cha đưa con lên kinh đô gặp Đức Vua, / con sẽ lo được việc này. //

Xem Thêm : Văn mẫu lớp 12: So sánh hình ảnh đoàn quân trong Tây Tiến và Việt Bắc (Dàn ý + 3 mẫu)

Người cha lấy làm lạ, / nói với làng. // Làng không biết làm thế nào, / đành cấp tiền cho hai cha con lên đường. //”

b) “Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến một con chim sẻ nhỏ, / bảo cậu bé làm ba mâm cỗ. // Cậu bé đưa cho sứ giả một chiếc kim khâu, / nói : //

– Xin ông về tâu Đức Vua / rèn cho tôi chiếc kim này / thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. //

Vua biết là đã tìm được người giỏi, / bèn trọng thưởng cho cậu bé // và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài. //”

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

– Ổn định tổ chức

– Giới thiệu nội dung rèn luyện.

2. Các hoạt động chính:

– Hát

– Lắng nghe.

a. Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút):

– Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính tả cần viết trên bảng phụ.

– Giáo viên cho học sinh viết bảng con một số từ dễ sai trong bài viết.

– Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài chính tả.

– 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần, lớp đọc thầm.

– Học sinh viết bảng con.

– Học sinh viết bài.

Bài viết

“Thầy giáo nói : “Giỏi lắm ! Thôi, con xuống đi !”. Nhưng Nen-li còn muốn đứng lên cái xà như những người khác. Sau vài lần cố gắng, cậu đặt được hai khuỷu tay, rồi hai đầu gối, cuối cùng là hai bàn chân lên xà. Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, nhưng nét mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng, nhìn xuống chúng tôi.”