Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Mỹ thuật (Cả năm), Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Mỹ thuật là bộ giáo án điện tử được biên soạn theo chương trình công nghệ giáo dục. Đây là
Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Mỹ thuật bao gồm bài soạn của 35 tuần học được biên soạn theo chương trình công nghệ giáo dục (CNGD) mới của Bộ giáo dục.
Hi vọng rằng, tài liệu này sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn để phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Chúc các em và quý thầy cô có tiết học hay!
Bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I- MỤC TIÊU.
– Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
– Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường,
ngày lễ, công viên, cắm trại…)
HS: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
| TG | Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của họ sinh |
|
5 phút 20 phút 5 phút 5 phút |
HĐ1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi. – GV treo tranh và giới thiệu. + Đây là tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác… + Mỗi bức tranhcó nội dung khác nhau như: vui chơi ở sân trường có các hoạt động: nhảy dây, kéo co, đá bóng… HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh. – GV y/c HS xem tranh và y/c HS trả lời các câu hỏi cho từng bức tranh. + Bức tranh vẽ những gì ? + Em thích bức tranh nào nhất ? + Vì sao em thích bức tranh đó ? – GV y/c HS quan sát kỉ bức tranh. + Trong tranh có những hình ảnh nào? + H.ảnh nào là chính, h.ảnh nào là phụ ? + Diễn ra ở đâu ? + Trong tranh có những màu nào ? + Em thích nhất màu nào ? HĐ3: Tóm tắt, kết luận. – GV hệ thống các nội dung, hình ảnh, màu sắc…và nhấn mạnh: Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh… HĐ4: Nhận xét, đánh giá. – GV biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu… * Dặn dò: – Về nhà tập quan sát, nhận xét tranh. – Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu…/. |
– HS quan sát tranh và lắng nghe. – HS quan sát tranh và trả trả lời câu hỏi. + Nhảy dây, đua thuyền, kéo co… + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời. – HS quan sát tranh và trả lời. + Có các em thiếu nhi vui chơi + H.ảnh chính là các em thiếu nhi. H.ảnh phụ là cây, nhà,… + Diễn ra ở sân trường,… + HS trả lơì theo cảm nhận riêng + HS trả lời . – HS quan sát và lắng nghe. – HSlắng nghe. – HS lắng nghe dặn dò. |
Bài 2: Vẽ nét thẳng
I- MỤC TIÊU.
– Giúp HS nhận biết được các loại nét thẳng.
– HS biết cách vẽ nét thẳng.
– HS biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và
vẽ màu theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: – Một số hình (hình vẽ, ảnh) có các nét thẳng.
– Hình vẽ minh hoạ.
– Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: – Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
| TG | Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh |
|
5 phút 5 phút 20 phút 5 phút |
HĐ1: Giới thiệu nét thẳng. – GV y/c HS xem hình vẽ trong vở Tập vẽ 1 và hướng dẫn. + Nét thẳng ngang (nét nằm ngang) + Nét thẳng nghiêng ( nét xiên) + Nét thẳng đứng + Nét gấp khúc (nét gãy) – GV chỉ vào cạnh bàn, (bảng), đặt câu hỏi. + Nét nằm ngang, nét đứng, nét gấp khúc ? – GV tóm tắt. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. – GV vẽ minh hoạ bảng và đặt câu hỏi. + Vẽ nét thẳng ngang vẽ như thế nào ? + Nét thẳng nghiêng ? + Nét gấp khúc ? – GV vẽ minh hoạ bảng 1số hình, đặt câu hỏi + Đây là hình gì ? – GV tóm tắt. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. – GV nêu y/c vẽ bài. – GV bao quát lớp, hướng dẫn HS tìm ra cách vẽ khác nhau. – GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động hơn… HĐ4: Nhận xét, đánh giá. – GV nhận xét động viên chung. – GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét – GV y/c 2 đến 3 HS nhận xét. – GV nhận xét. * Dặn dò: – Về nhà quan sát màu đỏ, màu vàng, lam. – Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, màu vẽ./. |
– HS quan sát và lắng nghe. – HS quan sát và trả lời câu hỏi. + HS trả lời theo cảm nhận riêng – HS lắng nghe. – HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Vẽ từ trái sang phải. + Vẽ từ trên xuống. + Có thể vẽ liền nét từ trên xuống hoặc từ dưới lên. – HS quan sát và trả lời. + Hình núi, cây, nước, nhà… – HS lắng nghe. – HS vẽ bài theo cảm nhận riêng. – Vẽ màu theo ý thích. – HS lắng nghe. – HS đưa bài lên để nhận xét. – HS nhận xét. – HS lắng nghe. -HS lắng nghe dặn dò. |
………..
Tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết
