Hoạt động trải nghiệm 6: Kiểm soát chi tiêu

Giải bài tập SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 trang 41, 42, 43, 44, 45, 46 sách Chân trời sáng tạo giúp các em học sinh lớp 6 xem gợi ý giải các câu hỏi Chủ đề 5: Kiểm soát chi tiêu.

Bạn Đang Xem: Hoạt động trải nghiệm 6: Kiểm soát chi tiêu

Qua đó, các em sẽ biết cách trả lời 6 nhiệm vụ trong Chủ đề 5 sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án cho học sinh của mình theo chương trình mới. Mời thầy cô và các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Tài Liệu Học Thi:

Nhiệm vụ 1

Hoạt động 1: Em có các khoản tiền nào? Có giống với khoản tiền của bạn Q. không?

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

Em những khoản tiền là tiền mừng tuổi, tiền tiêu vặt, tiền thưởng giống với bạn Q.

Hoạt động 2: Em thường dùng khoản tiền đó làm gì? Hãy chia sẻ với thầy cô và bạn bè?

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

Em thường dùng những khoản đấy vào những dịp quan trọng đi sinh nhật bạn, hoặc tham gia hoạt động nào đó mà không phải xin tiền bố mẹ. Bên cạnh đó em còn dùng tiền mua những món đồ mà em yêu thích.

Nhiệm vụ 2

Hoạt động 1: Theo em các bạn đã đưa ra những lí do nào để xác định khoản chi ưu tiên của mình?

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

Các bạn đã đưa ra lí do:

• Ưu tiên cho học tập
• Ưu tiên cho sở thích
• Ưu tiên cho ăn uống
• Ưu tiên cho giảm giá

Xem Thêm : Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học Mô đun 9

Hoạt động 2: Sắp xếp trật tự ưu tiên cho các lí do sau:

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

Em sẽ sắp xếp các lí do hợp lí.

Nhiệm vụ 3

Hoạt động 1: Phân biệt cái mình cần và cái mình muốn trong bảng dưới dựa theo các gợi ý sau:

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

• Những thứ em cần để đảm bảo cuộc sống là: Sách vở, bút, áo quần, giày dép, xe đạp, trái cây.
• Những thức em muốn để cho cuộc sống thú vị hơn là: Truyện tranh, đồ chơi, dụng cụ thể thao, bánh kẹo.

Hoạt động 2: Kể một số vật dụng mà em có nhu cầu mua sắm. Phân loại các vật dụng đó thành 2 nhóm: cái mình cần, cái mình muốn và sắp xếp theo thứ tự ưu tiên.

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

Cái em cần: Sách vở, bút, cặp sách, xe đạp

Cái em muốn: Một bộ váy mới, dụng cụ thể thao.

Nhiệm vụ 4

Nếu chỉ có 200.000 đồng, em sẽ chọn ưu tiên cho các khoản chi nào ở mỗi thời điểm sau:

• Chuẩn bị năm học mới.
• Chuẩn bị nghỉ hè.

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

Nếu chỉ có 200.000 đồng, em sẽ chọn ưu tiên cho các khoản chi nào ở mỗi thời điểm sau:

• Chuẩn bị năm học mới: bút, bút xoá, vở, thước kẻ, cặp sách.
• Chuẩn bị nghỉ hè: bộ vợt cầu lông, truyện tranh.

Nhiệm vụ 5

Hoạt động 1: Đọc tình huống và trả lời các câu hỏi.

• H. đã xác định khoản chi ưu tiên như thế nào?
• Nếu em là H. em sẽ quyết định chi tiêu như thế nào trong tình huống trên? Vì sao?

• Nếu là T. em sẽ lựa chọn mua những món đồ nào? Vì sao?

• Nếu là N. em sẽ chọn khoản chi nào? Vì sao?

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

– Tình huống 1:

H. đã xác định khoản chi tiêu là 10.000 đồng mua một gói xôi và một bút chì nhưng để giúp đỡ M. H. đã chi 10.000 đồng mua hai gói xôi.

Nếu em là H. em có thể chia nửa gói xôi của mình cho bạn và vẫn mua chiếc bút chì.

– Tình huống 2: Nếu là em là T em sẽ chọn mua kẹp tóc cho mẹ và mua hộp khẩu trang trước vì đó là những đồ dùng cần thiết ngay hiện tại.

– Tình huống 3: Nếu em là N em sẽ ưu tiên cho khoản chi tiêu mua bộ sách tiếng anh nâng cao cho em gái. Vì đó là đồ dùng cần thiết trong học tập của em.

Hoạt động 2: Chia sẻ một số tình huống mà em đã ưu tiên chi cho người khác khi cần thiết.

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

Bạn em vào thi mà quên mang bút em sẽ trích tiền ra mua bút cho bạn. Tháng này em muốn mua bộ váy mới những đến sinh nhật mẹ.

Nhiệm vụ 6

Hoạt động 1: Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề này.

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

• Thuận lợi là em đã tự xác định cách chi tiêu cho hợp lí.
• Khó khăn khả năng xử lí tình huống trong lúc cần chi tiêu gấp.

Hoạt động 2: Với mỗi nội dung đánh giá sau đây, hãy xác định một mức độ phù hợp nhất với em.

Xem Thêm : Tập làm văn lớp 3: Đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc

Trả lời:

• Rất đúng: 1,2, 3
• Phân vân: 4,5.
• Không đúng