Kế hoạch hoạt động đánh giá và khảo sát trẻ 5 tuổi, Tài Liệu Học Thi xi giới thiệu đến quý thầy cô giáo mẫu Kế hoạch hoạt động đánh giá và khảo sát trẻ 5 tuổi được chúng
Nhằm đánh giá nhận thức cũng như năng lực của trẻ để có định hướng dạy và học tốt nhất cho năm học mới, Tài Liệu Học Thi xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo Mẫu kế hoạch hoạt động đánh giá và khảo sát trẻ 5 tuổi được chúng tôi tổng hợp và đăng tải ngay sau đây. Mời các bạn cùng tham khảo và tải mẫu kế hoạch tại đây.
Kế hoạch hoạt động đánh giá và khảo sát trẻ 5 tuổi theo Bộ chuẩn
1/ Mục tiêu
– Trẻ thực hiện được tất cả các chỉ số trong bộ chuẩn theo yêu cầu của cô.
– Trẻ biết dùng các kỹ năng để thực hiện được các chỉ số
– Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường và thực hiện các hoạt động theo yêu cầu đến cùng.
-Biết cố gắng hoàn thành nhiệm vụ.
2/ Chuẩn bị
– Tranh tô màu, giấy.
– Bóng 2 quả.
– Tranh môi trường đúng sai.
– Tranh truyện, thơ theo chủ đề.
– Bút chì.
– Bảng chữ cái.
– Lốc lịch, đồng hồ.
– Thời gian 40 phút
– Địa điểm: lớp học
3/ Tổ chức hoạt động
|
Stt |
Cấu trúc |
Hoạt động của cô/trẻ |
|
1 |
Hoạt động 1: trò chuyện với trẻ |
– Cô cho trẻ vừa hát vừa vận động theo bài “ Trường em”. – Các con vừa hát và vận động bài hát gì ? ( cs 100, 101) – Giai điệu bài hát như thế nào ? – Các con rất ngoan không còn bao lâu nữa là chúng ta được làm gì ? – Thế thời tiết mùa hè thế nào? Hôm nay bầu trời như thế nào ?( 93, 95) – Thời tiết hôm nay rất tốt các con có thích không? |
|
2 |
Hoạt động 2: cùng nhau khám phá |
– Vậy các con có muốn đi tham quan trường tiểu học không? – Muốn đến thăm trường tiểu học các con phải vượt qua một thử thách đó là “ Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục và đập và bắt bóng bằng 2 tay” thì mới đến tham quan trường tiểu học được . (cs 9,10) – Ngoài tập thể dục ra các con con phải làm gì để lớn lên khỏe mạnh nữa? Chúng ta nên ăn những gì hằng ngày? Không nên ăn những gì sẽ có hại cho sức khỏe? (cs 19,20) – Tại sao chúng ta phải ăn thực phẩm có lợi, tránh xa các loại thực phẩm có hại cho sức khỏe của mình? – Khi các con ngoan và khỏe mạnh thì ba mẹ thầy cô như thế nào ?( cs 35) – Các con có thích đi học không? vì sao ? – Đến lớp gặp cô con phải làm gì ? cô dạy các con phải làm gì khi có khách đến? Làm gì để cho lớp học và sân trường luôn sạch sẽ ? khi có lỗi, làm sai các con phải làm gì ? ( cs 56,57,77) cho trẻ xem một số hình ảnh đúng, sai về môi trường – Muốn vào học lớp 1 tiểu học các con phải biết đọc thơ và kể truyện, thế các con có thuộc bài thơ, câu truyện nào không ? – Các con hãy nghe cô kể một truyện nhé, Cô kể nội dung chính của câu truyện cho trẻ nghe – Cô đàm thoại về nội dung truyện( cs 64, 65, 71, 85, 120). – Thế các con có biết anh chị tiểu học thường chơi những trò chơi gì ? – Các con xem cô có gì đây ? vậy cô sẽ cho các con chơi trò chơi bật xa, xem bạn nào chơi giỏi nhé.( cs 1) – Ngoài ra các anh chị còn rất khéo tay nữa, cô sẽ cho các con tô màu xem tay bạn nào khéo nhất nhé.( cs 6) – Sau khi các con thực hiện xong hãy viết tên mình vào sản phẩm của mình để cho cô biết.(cs 88, 89, 91) |
|
3 |
Hoạt động 3: Kết thúc |
– Cô cho trẻ treo sản phẩm lên và cho trẻ quan sát sau đó cô hỏi về bức tranh trẻ vừa tô màu gì ? Như thế nào ? để trẻ nói lên ý tưởng của mình.(cs 48,103) – Các con có biết hôm nay là thứ mấy ? con xem hôm nay là ngày mấy nhé , cô cho trẻ xem lịch, hôm nay là thứ hai vậy ngày mai là thứ mấy ? sau đó cho trẻ xem đồng hồ gỗ và đọc số giờ trên đồng hồ, lấy đồng hồ thật cho trẻ xem và hỏi đây giờ là mấy giờ (cs 104, 111) – Các con thích chơi trò chơi không? cô sẽ cho các con chơi trò chơi để nhận biết các phía ( trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với vật khác. ( cs108) – Các con rất giỏi cô chúc các con lên lớp 1 sẽ học thật giỏi nào chúng cùng nhau hát bài hát ” Tạm biệt búp bê để nhớ lại những ngày mình học trường mầm non nhé. (cs 14) – Kết thúc |
